111:01 Progresso:6/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – APRENDIZAGEM, AUTISMO E TÉCNICAS 10 Considerando o que foi estudado, referente a algumas técnicas com cr...

111:01 Progresso:6/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – APRENDIZAGEM, AUTISMO E TÉCNICAS 10 Considerando o que foi estudado, referente a algumas técnicas com crianças com autismo. Analise o trecho citado abaixo, e marque a alternativa CORRETA, referente ao assunto. “Muito resumidamente, é uma técnica que visa integrar as informações que chegam ao corpo da criança, através de brincadeiras que envolvem movimentos, equilíbrio e sensações táteis – são utilizados toques, massagens, vibradores e alguns equipamentos como balanços, gangorras, trampolins, escorregadores, túneis, cadeiras que giram, bolas terapêuticas grandes, brinquedos, argila e outros”. O computador. Integração Auditiva. Comunicação Facilitada. Integração Sensorial. 10 Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira relacionando os Conceitos importantes para a aquisição da aprendizagem e a suas respectivas definições. Primeira Coluna I- Orientação temporal II- Percepção de figura-fundo III- Habilidades auditivas específicas IV- Discriminação de sons Segunda Coluna ( ) No que se refere à escrita, a criança poderá ter dificuldades em dirigir sua atenção para uma palavra ou grupo de palavras dentro de um texto ou para letras dentro das palavras ( ) A ausência deste pré-requisito pode causar dificuldades na pronúncia e na escrita de palavras, trocando a ordem das letras ou invertendo-as ( ) É por meio destes dois sistemas (visual e auditivo), que as informações gráficas são recebidas e conduzidas ao cérebro para serem analisadas, comparadas com outras informações e armazenadas na memória ( ) Refere-se à capacidade de se perceber e discriminar auditivamente e, sem duplo sentido, todos os sons existentes na língua falada