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Observe as afirmacoes relacionadas com a Zona de Desenvolvimento Proximal, e assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam exemplos dela e F, de falso, para as que não caracterizam.
( ) Capacidade de a criança solucionar problemas com a ajuda do outro. O que faz hoje com colaboração poderá realizar sozinha amanhã.
( ) São as capacidades mentais de solucionar problemas já alcançadas pela criança. Nela, as atividades são executadas sem o auxílio do outro.
( ) Está entre a zona de desenvolvimento real e a potencial. Refere-se às funções em desenvolvimento.
( ) Conjunto de atividades que a criança não consegue realizar sozinha, mas que, com a ajuda de alguém que lhe dê algumas orientações adequadas (um adulto ou outra criança mais experiente), ela consegue resolver.
( ) Quando a criança não consegue resolver um problema sozinha, mas após a ajuda de um adulto, o feito torna-se capaz, diz que essa é a sua ZPD.
a. V – F – F – F – V.
b. F – V – V – F – V.
c. V – V – V – F – F.
d. F – F – V – F – V.
e. V – F – V – F – V.
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há 2 anos

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há 7 meses

Vamos analisar cada afirmação sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP): ( ) Capacidade de a criança solucionar problemas com a ajuda do outro. O que faz hoje com colaboração poderá realizar sozinha amanhã. É verdadeira (V). Essa é uma das principais características da ZDP, onde a criança aprende com a ajuda de outros e, posteriormente, consegue realizar a tarefa sozinha. ( ) São as capacidades mentais de solucionar problemas já alcançadas pela criança. Nela, as atividades são executadas sem o auxílio do outro. É falsa (F). Essa descrição refere-se à Zona de Desenvolvimento Real, não à ZDP, que envolve a ajuda de outros. ( ) Está entre a zona de desenvolvimento real e a potencial. Refere-se às funções em desenvolvimento. É verdadeira (V). A ZDP é, de fato, o espaço entre o que a criança já consegue fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda. ( ) Conjunto de atividades que a criança não consegue realizar sozinha, mas que, com a ajuda de alguém que lhe dê algumas orientações adequadas (um adulto ou outra criança mais experiente), ela consegue resolver. É verdadeira (V). Essa é uma definição clássica da ZDP. ( ) Quando a criança não consegue resolver um problema sozinha, mas após a ajuda de um adulto, o feito torna-se capaz, diz que essa é a sua ZPD. É verdadeira (V). Isso exemplifica bem a ZDP, onde a ajuda externa permite que a criança alcance um novo nível de competência. Agora, organizando as respostas: 1. V 2. F 3. V 4. V 5. V A sequência correta é: c) V – F – V – V – V.

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há 2 anos

Analisando as afirmações relacionadas à Zona de Desenvolvimento Proximal, as opções corretas são: a. V – F – F – F – V.

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Embora as brincadeiras fiquem profundamente enraizadas em nossos cérebros primitivos, os resultados do brincar parecem afetar o lobo frontal do cérebro, que é a parte mais sofisticada de nossos cérebros, modificando as conexões dos neurônios. Assinale V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as afirmativas falsas sobre o que acontece do ponto de vista neurológico, no cérebro de uma criança quando ela brinca.
( ) A brincadeira fica armazenada em uma parte profunda e primária do cérebro
( ) Os resultados do brincar parecem afetar o lobo frontal do cérebro que é a parte mais sofisticada de nossos cérebros, modificando as conexões dos neurônios.
( ) O cérebro apesar de armazenar informações da brincadeira, não as utiliza para o desenvolvimento de novas atividades no futuro.
( ) Sem a experiência de brincar, os neurônios não são alterados.
a. F – F – V – F.
b. V – F – V – F.
c. V – V – F – V.
d. F – F – F – F.
e. V – V – V – V.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o que acontece no cérebro humano ao brincar, por exemplo, com um videogame, com brinquedos e com instrumentos musicais etc.
I. Existem estudos que apoiam a hipótese de que o uso de videogame nas fases iniciais do desenvolvimento é um fator de risco, em termos de aumento de comportamentos agressivos.
II. A prática musical pode representar melhoria da atividade de aprendizado e memória.
III. Brinquedos estimulantes são vitais para ajudar o cérebro a se conectar adequadamente durante a infância, quando tem a capacidade de mudar sua estrutura.
a. Somente I está correta.
b. I, II e III estão corretas.
c. Somente I e III estão corretas.
d. Somente I e II corretas.
e. Somente II e III estão corretas.

Assinale a alternativa que representa o benefício do jogo de regras no desenvolvimento das crianças.

a. Através do jogo de regras, por conta da ausência de objetivos e de uma lógica da realidade, a criança tem adaptações da realidade aos desejos.
b. Através do jogo de regras, a criança desenvolve os princípios de exploração e repetição.
c. Através do jogo de regras, a criança transforma o real para satisfazer as necessidades do eu em função dos desejos.
d. Através do jogo de regras, a criança repete gestos e assimila ações, incorporando novo fazeres.
e. Por meio do jogo de regras, a criança assimila a necessidade de cumprimento das leis da sociedade e das leis morais.

Leia as afirmacoes quanto à cultura lúdica:
I – A cultura lúdica é produzida pelo indivíduo que dela participa.
II – A cultura lúdica é produzida a partir do momento em que a criança acumula toda sua experiência lúdica, que é adquirida pela participação em jogos com os companheiros.
III – A cultura lúdica é adquirida pela observação de outras crianças e pela manipulação cada vez maior de objetos de jogo.
a. I, II e IV.
b. II, III e IV.
c. I, II e III.
d. II e IV.
e. III e IV.

Brincar é inerente à condição humana. Ao brincar, a criança desenvolve a imaginação e cria seu próprio universo rico em descobertas que serão muito úteis, durante a vida adulta dos indivíduos. Assinale a alternativa que caracteriza a brincadeira: I – A brincadeira é uma ação livre da criança e os brinquedos fornecem suporte para as ações dos educadores no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos. II – Educadores podem criar diversas brincadeiras, sejam em tabuleiros, no espaço da sala, do pátio. III – É importante ter brincadeiras, durante as aulas, para que os professores fiquem livres com as crianças brincando quietas.

a. Somente I está correta.
b. Somente II e III estão corretas.
c. Somente I e II estão corretas.
d. I, II e III estão corretas.
e. Somente I e III estão corretas.

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