Vygotsky postulou três níveis de desenvolvimento: o nível de desenvolvimento real, o nível de desenvolvimento potencial e a zona de desenvolvimento proximal. A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o nível de desenvolvimento real, que a criança pode alcançar de forma independente, e o nível de desenvolvimento potencial, que a criança pode alcançar com a ajuda de um adulto ou de um colega mais capaz.
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