O processo de ressignificação das artes marciais e sua consequente aceitação em diferentes esferas transita por questões como saúde, socialização, ...

O processo de ressignificação das artes marciais e sua consequente aceitação em diferentes esferas transita por questões como saúde, socialização, desporto e até mesmo influência nos processos de ensino-aprendizagem por meio da utilização de sua história e conceitos em instituições educacionais. Em relação aos aspectos educacionais das artes marciais, é correto afirmar que

A apenas instituições de educação formal são beneficiadas pela influência de aspectos que denotam as artes marciais, visto que esse é o único espaço de aprendizado disponível.
B a influência de noções de ética e moral, presentes em algumas artes marciais, baseia-se em costumes do povo no qual foram desenvolvidas. Assim, artes marciais como o judô e a capoeira possuem aspectos em seu cerne referentes ao respeito e à diversidade, que vão além das instituições formais de ensino.
C a educação não se encontra presente dentre os aspectos das artes marciais na contemporaneidade, visto que as sistematizações marciais são frutos de períodos guerreiros e a manutenção da defesa pessoal é o único atributo restante.
D o ensino de lutas na escola deve ser voltado à formação de faixas pretas, pois, como espaço de educação formal, a escola deve ser o local de formação dos futuros professores de artes marciais.
E no ensino de lutas, deve-se priorizar a ética e a moral, visto que todos os sistemas de combate possuem um código de conduta para tempos de paz e a partir deles é que são elaborados os currículos de lutas na escola.