religiosas de pecado e culpa. Na sequência, abordamos a introdução da Educação Especial, a qual ainda visava a exclusão de pessoas com deficiência, visto que as crianças que apresentavam algum tipo de deficiência, eram inseridas em ambientes separados das demais crianças, tendo seu foco voltado ao cuidado e não a desenvolver a aprendizagem. Com o decorrer dos anos, a sociedade sofreu mudanças, modificando seu olhar sobre os sujeitos com deficiência. Este estudo mostra também o cenário da Educação Inclusiva e a força de seu movimento ao longo do tempo, assim como as leis que marcaram o movimento da inclusão, as quais vêm contribuindo de forma ativa para a promoção da inserção do sujeito com deficiência na sociedade. Quanto ao Atendimento Educacional Especializado, aprendemos que este deve ocorrer em todos os níveis de ensino, desde o básico até o superior, visando a oferta de uma educação de qualidade que possibilite todas as condições necessárias para a permanência e conclusão dos estudos. Assim, podemos concluir que a Educação Inclusiva refere-se a um processo em constante movimento, que exige dos envolvidos compromisso e responsabilidade social para a efetivação prática de sua ação, pois somente assim os direitos das pessoas com deficiência serão exercidos de forma plena para que possam se ver como parte da sociedade.