Leia o seguinte fragmento de texto: "O Patrimônio Cultural, embora tenha, principalmente, a partir da década de 1990, se construído a partir da div...

Vamos analisar as alternativas: A) Trabalhar com Patrimônio Cultural nas aulas de história permite trazer aos alunos reflexões sobre aquilo que é identitário em determinado grupo - Esta afirmação está correta, pois o Patrimônio Cultural pode ser uma ferramenta importante para discutir a identidade de um grupo. B) Ao abordar o Patrimônio Cultural, em sala de aula, professor deve deixar claro que existem grupos étnicos superiores a outros na constituição de um - Esta afirmação está incorreta, pois o Patrimônio Cultural deve ser abordado de forma a respeitar e valorizar a diversidade cultural, sem hierarquias étnicas. C) Aos estudiosos de patrimônio cabe delimitar que o patrimônio material (estátuas, grandes obras e edifícios) tem maior valor do que patrimônio - Esta afirmação está incorreta, pois o patrimônio cultural não se limita apenas ao material, mas também inclui aspectos imateriais igualmente importantes. D) Carecendo de materialidade concreta, patrimônio cultural desencoraja pesquisador que deseja - Esta afirmação está incorreta, pois o patrimônio cultural, mesmo sendo imaterial em alguns casos, pode ser objeto de estudo e pesquisa. E) Para que se realize um estudo é importante separar os conceitos de patrimônio cultural e - Esta alternativa está incompleta e não é possível avaliar corretamente. Portanto, a alternativa correta é a letra A) Trabalhar com Patrimônio Cultural nas aulas de história permite trazer aos alunos reflexões sobre aquilo que é identitário em determinado grupo.