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Em relação à equipe de trabalho, quais elementos são necessários na avaliação de um evento? A ) Avaliar quem atuou mais ou quase não atuou no evento. O recreador deverá expor os monitores que não trabalharam de acordo com o combinado. B ) Fichas de avaliação obrigatoriamente preenchidas pelos participantes durante ou após o evento. Essas avaliações servem para que o recreador avalie o trabalho da equipe. C ) Envolvimento, empatia, relação com os demais monitores. Realização das atividades planejadas e o modo como as ações foram conduzidas e realizadas, isto é, se com entusiasmo e ludicidade, sempre de maneira respeitosa e cordial. D ) Premiar e valorizar os monitores que se destacaram, não sendo necessários feedbacks aos demais monitores e participantes. E ) Disputas entre monitores pela liderança do evento, que podem acontecer de maneira elaborada ou espontânea. Essa competição auxilia na avaliação do recreador em relação à equipe de trabalho.
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ISLAINE

há 2 anos

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ISLAINE

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há 2 anos

Vamos analisar as opções: A) Avaliar quem atuou mais ou quase não atuou no evento. O recreador deverá expor os monitores que não trabalharam de acordo com o combinado. Essa opção não é adequada, pois expor os monitores de forma negativa não contribui para uma avaliação construtiva da equipe. B) Fichas de avaliação obrigatoriamente preenchidas pelos participantes durante ou após o evento. Essas avaliações servem para que o recreador avalie o trabalho da equipe. Essa opção parece ser a mais adequada, pois a avaliação dos participantes pode fornecer insights valiosos sobre o desempenho da equipe. C) Envolvimento, empatia, relação com os demais monitores. Realização das atividades planejadas e o modo como as ações foram conduzidas e realizadas, isto é, se com entusiasmo e ludicidade, sempre de maneira respeitosa e cordial. Esses elementos são essenciais para uma avaliação eficaz da equipe de trabalho, pois destacam aspectos importantes do desempenho e da interação entre os membros. D) Premiar e valorizar os monitores que se destacaram, não sendo necessários feedbacks aos demais monitores e participantes. Essa opção não é recomendada, pois é importante fornecer feedback a todos os membros da equipe, não apenas aos que se destacaram. E) Disputas entre monitores pela liderança do evento, que podem acontecer de maneira elaborada ou espontânea. Essa competição auxilia na avaliação do recreador em relação à equipe de trabalho. Disputas por liderança podem gerar conflitos e não são indicadas para uma avaliação eficaz da equipe. Portanto, a opção mais adequada para a avaliação da equipe de trabalho em um evento é a alternativa B) Fichas de avaliação obrigatoriamente preenchidas pelos participantes durante ou após o evento. Essas avaliações servem para que o recreador avalie o trabalho da equipe.

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O lazer é uma temática recorrente nas políticas públicas. Além dessa área, em quais segmentos de nossa sociedade encontramos discussões sobre esse tema?
a ) Há discussões em relação ao lazer apenas em redes sociais. Artigos e vídeos ilustram isso. Para quem tem acesso, trata-se de um tema bastante pertinente. b ) Os centros comunitários são os únicos locais em que ocorre discussões em relação ao lazer. Como a população é mais carente, esse tipo de discussão é necessário para propor atividades. c ) As secretarias de cultura da cidade discutem lazer, mas somente internamente. As decisões e discussões não são apresentadas ao público, e as decisões sobre as atividades são tomadas de maneira unilateral. d ) Há discussões sobre o lazer em empreendimentos imobiliários, associações de moradores e comunidades, propostas e planos de governo, documentários, artigos de revistas e programas de TV. e ) Há discussões sobre o lazer em clubes. Esse é o único segmento da sociedade que busca discutir o lazer em suas diversas perspectivas.

Na abordagem esportivista, utilizada por muito tempo nas aulas de Educação Física em nosso país, qual era o perfil de aluno que podia realizar as práticas propostas?
a ) Os alunos que fossem filhos de militares, já que seus pais eram os professores, por isso poderiam realizar as práticas corporais nas aulas. b ) Os alunos mais fortes, aptos, velozes e capazes de executar com o máximo de perfeição as atividades propostas pelo professor. c ) Os alunos que apresentassem as melhores notas nas outras disciplinas da escola, pois, por meio da meritocracia, poderiam fazer as aulas de Educação Física. d ) Os alunos que estavam dispostos a realizar as práticas propostas, mesmo que fossem considerados aptos. e ) Somente alunos que praticassem esportes fora da escola, pois, em tese, já apresentavam habilidades motoras desenvolvidas.

Os ambientes fechados são muito utilizados pelo recreador em suas práticas de lazer. Assinale a alternativa corresponde a esse tipo de local e por que ele é indicado.
a ) Colônias de férias são um exemplo de ambiente fechado. Esses locais favorecem a recreação em diferentes aspectos - como segurança e aprendizagem.
b ) As atividades realizadas na natureza são recomendadas para ambientes fechados. É importante que essas atividades sejam realizadas entre uma aula e outra ou, ainda, quando os estudantes estiverem com tempo livre.
c ) Quadras esportivas são um exemplo de local fechado que propiciam a ludicidade, a interação e o relaxamento. Pensar em recreação nesses ambientes significa pensar na interação de todos os alunos.
d ) Um exemplo de ambiente fechado é a brinquedoteca. Apenas esse ambiente é indicado para atividades recreativas, pois garante a segurança dos estudantes e não permite que os alunos saiam da escola, sendo um lugar seguro para a prática de atividades.
e ) Os hospitais são exemplos de ambientes fechados. Esses locais são de fácil acesso para boa parte da população, principalmente em virtude de exigirem poucas restrições para os participantes, por isso são frequentemente indicados.

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