Paro (2010) nos alerta, que, no caso da escola pública, ao contrário dos interesses capitalistas das empresas privadas, há uma especificidade quant...

Paro (2010) nos alerta, que, no caso da escola pública, ao contrário dos interesses capitalistas das empresas privadas, há uma especificidade quanto ao seu objeto de trabalho: alunos, funcionários e professores não devem ser compreendidos como meros clientes, uma vez que há uma diferença entre os fins humanos da educação dos fins empresariais, que é a obtenção do lucro financeiro. Seu objetivo é possibilitar a fruição do conhecimento historicamente produzido e a experiência das práticas democráticas como condição de cidadania.
PARO, Vitor Henrique. A educação, a política e a administração: reflexões sobre a prática do diretor de escola. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 36, n.3, p. 763-778, set./dez. 2010.
Nessa perspectiva, na escola pública a gestão escolar...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:

A Reflete a aplicação de estratégias administrativas empresariais bem sucedidas nos contextos educacionais, independente da realidade externa e interior da escola.
B É responsável por garantir a qualidade do trabalho pedagógico, por isso deve aplicar as mais recentes teorias administrativas em seu cotidiano.
C De acordo com as necessidades e demandas emergentes do contexto escolar, superam as dicotomias existentes entre empresa e educação pública.
D Extrapola a questão de simplesmente aplicar as teorias administrativas viáveis no mundo empresarial na realidade educacional.