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Analisar as ideias matemáticas, reconhecendo padrões e regularidades, como estímulo à investigação e à criatividade na solução de problemas. A) Re...

Analisar as ideias matemáticas, reconhecendo padrões e regularidades, como estímulo à investigação e à criatividade na solução de problemas.

A) Resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos.
B) Reconhecer que as resoluções de um grupo de problemas que têm as mesmas estruturas podem ser obtidas utilizando os mesmos procedimentos.
C) Comparar e ordenar frações associadas às ideias de parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.
D) Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.

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Planejamento Curricular 2024
174 pág.

Direito Civil I Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

Respostas

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Vamos analisar cada alternativa: A) Resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos. B) Reconhecer que as resoluções de um grupo de problemas que têm as mesmas estruturas podem ser obtidas utilizando os mesmos procedimentos. C) Comparar e ordenar frações associadas às ideias de parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador. D) Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza. Com base na descrição fornecida, a alternativa correta é a letra B) Reconhecer que as resoluções de um grupo de problemas que têm as mesmas estruturas podem ser obtidas utilizando os mesmos procedimentos. Isso porque reconhecer padrões e regularidades em problemas matemáticos é essencial para encontrar soluções de forma mais eficiente e criativa.

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