Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) O Ato Adicional à Constituição determinava que as Províncias seriam as responsáveis pela organização da educação. Isso fez com que em muitos lugares, negros libertos passassem a frequentar as escolas, ainda que em classes separadas das dos brancos. - Essa afirmação é parcialmente verdadeira, pois o Ato Adicional realmente descentralizou a educação, mas a inclusão de negros libertos nas escolas não foi uma consequência direta e ampla. B) Durante as discussões para a criação da Lei do Ventre Livre, Tavares Bastos, forte crítico da escravidão, conseguiu que fosse aprovada a sua proposta de acesso dos libertos à escolarização, aumentando de forma exponencial o número de alfabetizados no Brasil. - Essa afirmação não é precisa, pois a Lei do Ventre Livre não tratou diretamente do acesso à escolarização. C) O modelo de país que se constituiu a partir da Independência estimulava a discriminação, reservando à população negra a aprendizagem de serviços manuais, negando aos escravizados e libertos o ingresso em escolas, como aponta, entre outras, a proposta de reforma educacional de Leôncio Carvalho (1879). - Essa afirmação é correta, pois reflete a realidade da época, onde a discriminação racial era institucionalizada e a educação para a população negra era bastante limitada. Diante da análise, a alternativa correta é: C) O modelo de país que se constituiu a partir da Independência estimulava a discriminação, reservando à população negra a aprendizagem de serviços manuais, negando aos escravizados e libertos o ingresso em escolas, como aponta, entre outras, a proposta de reforma educacional de Leôncio Carvalho (1879).