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Questão 4/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional Leia a citação: “Para definir a base comum e a parte diversificada do currículo do Ensino...

Questão 4/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia a citação:
“Para definir a base comum e a parte diversificada do currículo do Ensino
Fundamental, as escolas no Brasil devem seguir as diretrizes curriculares nacionais
(DCN), instituídas pela resolução CNE/CEB n.7, de 15 de dezembro de 2010”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica.
Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 102.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação
e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve
corretamente a indicação da LDBEN sobre os conteúdos curriculares:
Nota: 10.0
A A LDBEN indica que os conteúdos devem ser selecionados com base na necessidade da comunidade local.
B A LDBEN indica que cada escola tenha autonomia para decidir seu currículo formal.
C A LDBEN indica a necessidade e o estabelecimento de uma base comum nacional e também de uma parte diversificada em relação a definição dos conteúdos curriculares.

A A LDBEN indica que os conteúdos devem ser selecionados com base na necessidade da comunidade local.
B A LDBEN indica que cada escola tenha autonomia para decidir seu currículo formal.
C A LDBEN indica a necessidade e o estabelecimento de uma base comum nacional e também de uma parte diversificada em relação a definição dos conteúdos curriculares.
D Indica que os currículos devem destacar a educação tecnológica básica em detrimento das disciplinas tradicionais de matemática e língua portuguesa.

Essa pergunta também está no material:

SIMONI FACULDADE3
4 pág.

Neuropedagogia Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

Respostas

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Analisando as alternativas, a opção correta é: C) A LDBEN indica a necessidade e o estabelecimento de uma base comum nacional e também de uma parte diversificada em relação à definição dos conteúdos curriculares.

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