A BNCC indica que 'As unidades temáticas estão estruturadas em um conjunto de habilidades cuja complexidade cresce progressivamente ao longo dos an...

A BNCC indica que 'As unidades temáticas estão estruturadas em um conjunto de habilidades cuja complexidade cresce progressivamente ao longo dos anos. Essas habilidades mobilizam conhecimentos conceituais, linguagens e alguns dos principais processos, práticas e procedimentos de investigação envolvidos na dinâmica da construção de conhecimentos na ciência.' (BRASIL, 2018, p.330) Considerando as habilidades e objetos do conhecimento da Unidade Temática Matéria e Energia, sobre o objeto de conhecimento do segundo ano do Ensino Fundamental, é correto afirmar que:

a) O objeto de conhecimento 'Propriedades e usos dos materiais' se refere a Unidade temática Matéria e Energia e apresenta duas habilidades em que as ações consistem em: identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado e propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).
b) O objeto de conhecimento 'Prevenção de acidentes domésticos' se refere a Unidade temática Matéria e Energia e apresenta duas habilidades em que as ações consistem em: identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado e propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).