Delgado (2015) defende a integração entre cuidados e educação infantil como condição essencial para um atendimento de qualidade à criança, enquanto Vasconcellos (2015) ressalta que a formação do profissional que atua na educação infantil deve se pautar na unificação de atividades de cuidar e de educar que tenham a criança como protagonista de seu processo de aprendizagem e de desenvolvimento.
Diante destas dimensões, propõe-se que na vida das crianças se garantam atividades que:

a. Se transformem numa sequência programática, que seja inerente e uma em sua maioria as crianças nas atividades, provendo uma socialização entre elas.
b. Não se transformem numa sequência enriquecedora, que seja dinâmica e uma todas as crianças nas atividades, provendo uma socialização entre elas.
c. Se transformem numa monótona sequência, para construir práticas diárias, que seja dinâmica e una todas as crianças nas atividades, provendo uma socialização entre elas.
d. Se transformem numa sequência enfadonha, que seja estática e uma todas as crianças nas atividades, provendo uma socialização entre elas.
e. Não se transformem numa monótona sequência, que seja dinâmica e uma todas as crianças nas atividades, provendo uma socialização entre elas.