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Descobrir quais Metaprogramas são automaticamente acionados em nós, em determinados contextos, é muito útil para compreendermos nosso funcionamento...

Descobrir quais Metaprogramas são automaticamente acionados em nós, em determinados contextos, é muito útil para compreendermos nosso funcionamento natural em cada situação, para aumentarmos nosso autoconhecimento, reconhecendo nossos pontos fortes e pontos fracos, para exercermos autoliderança. Percebermos quais Metaprogramas estão sendo automaticamente acionados numa outra pessoa, num dado contexto, é muito útil para compreendermos o funcionamento natural dela na situação e atribuirmos funções adequadas às suas meta-capacidades, habilidades técnicas e relacionais.

 

Não são tipologias humanas ou características de personalidade, pois variam de acordo com a situação e não existem Metaprogramas que são bons e Metaprogramas que são ruins, pois todos tem pontos fortes e pontos fracos, dependendo do contexto em que os utilizamos.

 

De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos Metaprogramas apresentados na Coluna A e seus respectivos pontos fortes e pontos fracos descritos na Coluna B.

 

COLUNA A                                            COLUNA B

I. Comparação por Diferenças

1. Pontos fortes: confiança em suas próprias experiências, ponto de vista, opiniões e sensações.

Pontos fracos: desconsiderar as referências externas.

II. Comparação por Semelhanças

2. Pontos fortes: confiança em pesquisas, opiniões de especialistas, do líder e dos outros integrantes da equipe.

Pontos fracos: desconsiderar referências internas.

III. Referência Interna

3. Pontos fortes: capacidade de perceber similaridades, correlacionar coisas, eventos e pessoas e apreciar estabilidade.

Pontos fracos: incapacidade de perceber as diferenças e distinções sutis entre coisas e ideias.

IV. Referência Externa

4. Pontos fortes: capacidade de perceber distinções sutis, notar incompatibilidades e lidar bem com mudanças.

Pontos fracos: incapacidade de perceber as semelhanças e o potencial de combinação e interconexão entre coisas e ideias.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.

Escolha uma:

a.

I - 4; II - 3; III - 5; IV - 1.

b.

I - 4; II - 3; III - 1; IV - 2.

c.

I - 1; II - 3; III - 2; IV - 4.

d.

I - 3; II - 5; III - 1; IV - 2.

e.

I - 2; II - 1; III - 4; IV - 5.