2 3 4 5 6 7 8 9 10 O modelo de Tecnologia Assistiva assume que um currículo impresso fornece ferramentas para dar suporte ao acesso. Ferramentas co...

2 3 4 5 6 7 8 9 10 O modelo de Tecnologia Assistiva assume que um currículo impresso fornece ferramentas para dar suporte ao acesso. Ferramentas como o ampliador de texto não são integrantes do currículo, mas estão associadas aos alunos que particularmente precisam deles. Eles são simplesmente meios para ajudar esses alunos a superar barreiras no currículo. A suposição de que os alunos devem obter ferramentas individuais para superar as barreiras em um currículo inflexível é inerentemente antiética ao Desenho Universal da aprendizagem. Sobre a tecnologia assistiva, analise afirmativas a seguir: I- O Desenho Universal para aprendizagem não olha para o aluno, mas para o próprio currículo. II- À medida que o conceito de Desenho Universal para aprendizagem ganha aceitação, as pessoas entenderão que Tecnologias Assistivas são ferramentas como óculos e assistentes digitais pessoais que aumentam a eficácia pessoal. III- Tanto a Tecnologia Assistiva quanto o Desenho Universal para aprendizagem estão prontos para melhorar o acesso ao aprendizado. IV- O Desenho Universal para aprendizagem tem o potencial de minimizar a necessidade de tecnologia assistencial e maximizar as oportunidades de aprendizado para todos. Assinale a alternativa CORRETA: A) As afirmativas I e III estão corretas B) As afirmativas I, II e IV estão corretas C) Somente a afirmativa IV está correta D) As afirmativas II, III e IV estão corretas Para finalizar a avaliação é necessário resp