A pergunta apresentada pela professora Julieta indica que ela está preocupada com o papel do professor em relação às metodologias ativas. Para responder a essa pergunta, é importante entender que as metodologias ativas são baseadas em uma abordagem centrada no aluno, em que o professor atua como facilitador do processo de aprendizagem, em vez de ser o detentor exclusivo do conhecimento. Analisando as opções: a) Trabalhar com as metodologias ativas implica manter as crenças e valores docentes assim como a sua adaptação a novas práticas docentes. - Essa opção sugere que as metodologias ativas não exigem mudanças significativas nas crenças e valores do professor, o que não é verdadeiro. b) Trabalhar com as metodologias ativas implica a mudança de muitas crenças e valores docentes assim como a sua adequação às práticas habituais do professor. - Essa opção sugere que as metodologias ativas exigem mudanças significativas nas crenças e valores do professor, mas não aborda a questão específica da lousa. c) Trabalhar com as metodologias ativas implica mudar crenças e valores visto que os momentos de exposição do professor ficam restritos ao início das unidades. - Essa opção sugere que o professor ainda tem um papel de exposição do conteúdo, mas apenas no início das unidades, o que não é necessariamente verdadeiro. d) Trabalhar com as metodologias ativas implica a mudança de crenças e valores e o rompimento com práticas com as quais a professora está acostumada. - Essa opção sugere que as metodologias ativas exigem mudanças significativas nas crenças e valores do professor, incluindo o rompimento com práticas antigas, o que é verdadeiro. e) Trabalhar com as metodologias ativas implica mudar crenças e valores visto que o professor está completamente impedido de realizar explicações na lousa. - Essa opção sugere que o professor não pode mais fazer explicações na lousa, o que não é verdadeiro. Portanto, a opção que melhor responde à pergunta da professora Julieta é: d) Trabalhar com as metodologias ativas implica a mudança de crenças e valores e o rompimento com práticas com as quais a professora está acostumada.