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Assinale a alternativa correta. A motivação pode ser estimulada através de:
1. A motivação não tem relação alguma com estímulos e sim motivos que levam o indivíduo a sentir-se impulsionado a fazer algo.
2. A motivação não decorre de estímulos e sim da cognição.
3. Estímulos externos, que advêm do ambiente.
4. Estímulos externos, ambiente, e internos, sistema de cognição.
5. Estímulos internos, ou seja, através do sistema de cognição.
a) A motivação não tem relação alguma com estímulos e sim motivos que levam o indivíduo a sentir-se impulsionado a fazer algo.
b) A motivação não decorre de estímulos e sim da cognição.
c) Estímulos externos, ambiente, e internos, sistema de cognição.

Praticando Para o Saber

há 2 anos

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Avaliação Final GEFAP 2018 2

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Ed

ano passado

Para responder à sua pergunta sobre motivação, é importante considerar que a motivação pode ser influenciada tanto por fatores internos (cognição, emoções) quanto por fatores externos (estímulos do ambiente). Vamos analisar as alternativas: 1. A motivação não tem relação alguma com estímulos e sim motivos que levam o indivíduo a sentir-se impulsionado a fazer algo. - Esta afirmação é muito restritiva, pois ignora a influência dos estímulos externos. 2. A motivação não decorre de estímulos e sim da cognição. - Novamente, esta afirmação é limitada, pois a motivação pode ser influenciada por estímulos externos. 3. Estímulos externos, que advêm do ambiente. - Esta opção considera apenas os estímulos externos, mas a motivação também pode ser influenciada por fatores internos. 4. Estímulos externos, ambiente, e internos, sistema de cognição. - Esta opção abrange tanto os estímulos externos quanto os internos, reconhecendo a complexidade da motivação. 5. Estímulos internos, ou seja, através do sistema de cognição. - Esta opção ignora os estímulos externos, que também são importantes. A alternativa que melhor representa a relação entre motivação, estímulos externos e internos é: c) Estímulos externos, ambiente, e internos, sistema de cognição.

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Ed

há 2 anos

Para estimular a motivação, podem ser utilizadas estratégias como: A) Reconhecimento e recompensas pelo bom desempenho. B) Feedback construtivo e apoio emocional. C) Definição de metas claras e desafiadoras. D) Oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional. E) Todas as alternativas acima.

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Sobre negociação ganha-ganha, assinale a alternativa correta:

1. Não é válido fazer um "brainstorming" quando ambas as partes discordarem.
2. É fundamental que seja feito um plano de ação e este deve conter o objetivo final e a estratégia para alcançá-lo.
3. As negociações são atos isolados em uma sociedade.
4. Em uma negociação ganha-ganha uma das partes sempre leva vantagem.
5. As negociações mais apropriadas são as que uma das partes sai lucrando.

Considerando as características de líderes de Covey, assinale a alternativa incorreta:

1. Quando os líderes se defrontam com as fraquezas dos outros, eles não se sentem superiores.
2. Os líderes cuidam da própria personalidade, seu lado físico, mental, emocional e o espiritual.
3. Os líderes, apesar de possuírem vários amigos, têm poucos confidentes.
4. Os líderes têm como característica a flexibilidade, por se adaptarem facilmente a situações futuras.
5. Os líderes que estão voltados para o serviço encaram a vida como uma carreira suntuosa.

Sobre negociação, assinale a alternativa incorreta:

1. Na negociação ganha-ganha vale desenvolver um bom repertório de táticas de informação, tempo e poder.
2. É fundamental conhecer a fundo o indivíduo com quem irá negociar - jamais negocie com estranhos.
3. É necessário formular adequadamente seus objetivos máximos e os mínimos em uma negociação.
4. Em uma negociação ganha-ganha você deve confundir o outro negociador com ideias ou posições irrelevantes.
5. O negociador mentiroso gosta de negar o que foi dito no encontro anterior.

Ainda sobre negociação ganha-ganha, assinale a opção correta:
1. As metas de ambos os negociadores são conciliadas para chegar a um acordo plausível.
2. Não há necessidade de fazer a manutenção no processo de negociação.
3. A manutenção é a primeira fase da negociação.
4. A negociação termina com a assinatura no documento.
5. Quando a confiança é quebrada em um processo de negociação, fica fácil dar continuidade no processo.
1. As metas de ambos os negociadores são conciliadas para chegar a um acordo plausível.
2. Não há necessidade de fazer a manutenção no processo de negociação.
3. A manutenção é a primeira fase da negociação.
4. A negociação termina com a assinatura no documento.
5. Quando a confiança é quebrada em um processo de negociação, fica fácil dar continuidade no processo.

Sobre comunicação, assinale a alternativa correta:

1. A comunicação institucional depende do tipo de empresa, pública ou privada.
2. A comunicação institucional não visa à concretização e alcance de um objetivo comum.
3. A comunicação institucional é uma técnica de gestão, implementável em qualquer instituição, menos na instituição pública.
4. A comunicação não tem relação alguma com a aceitabilidade da ideologia empresarial.
5. A comunicação institucional é o esforço deliberado e planeado que visa estabelecer relações de confiança entre o mundo empresarial e todo o seu público.

Sobre dinâmicas de grupo e animador, assinale a opção correta:

1. O animador pode colocar a opinião pessoal para o grupo, pois assim a discussão fica mais instigante.
2. É fundamental o papel do animador em uma dinâmica de grupo.
3. O animador deve manter a discussão, não conceder a palavra e trazer novamente os extraviados ao assunto adotado no ponto de partida.
4. As etapas que os grupos devem seguir são: determinação dos objetivos e definição dos termos, proposta dos elementos de solução e tomada de decisão.
5. O animador deve facilitar os intercâmbios de opiniões e dar ao grupo diferentes oportunidades, dependendo do perfil de cada integrante.

Sobre normas de conduta, assinale a assertiva incorreta:
1. Pode-se dizer que as normas de conduta estão entre os elementos mais significativos da cultura organizacional.
2. À medida que as normas de conduta ganham força dentro de uma empresa, as regras burocráticas se fortalecem.
3. As normas de condutas são estabelecidas pelos funcionários.
4. As normas de conduta, por terem uma marcante atuação dentro do ambiente organizacional, pode gerar a anulação do regimento interno.
5. Regularmente as normas de conduta conflitam com o regulamento interno da organização.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

Assinale a alternativa que não corresponde a Escola do Desenho:

1. É um processo conceptivo.
2. Foca no processo de visão executiva, opondo-se à escola do planejamento por se basear na intuição.
3. Muito usada nos anos 70.
4. Esta escola contribui com um modelo muito usado: Análise SWOT.
5. As estratégias são claras, simples e únicas.

Sobre eficiência, eficácia e comunicação, assinale a assertiva correta:

1. Duas pessoas podem ter uma conversa eficiente, mas os resultados podem ser insatisfatórios ou até mesmo desastrosos.