4. NOSSA EQUIPE A educação de excelência exige equipe de profissionais qualificados. Temos uma equipe de professores e colaboradores preparados para orientar e ajudar aos alunos a enfrentar os desafios e conseguir os resultados almejados. Conheça algumas das funções que compõem o trabalho pedagógico das unidades: DIREÇÃO GERAL Nomeada pela presidência do Grupo SEB, é responsável pela gestão da Escola e do Curso SEB Dom Bosco. Supervisiona e delibera as demais funções e divisões da empresa, bem como, cargos e atividades na comunidade educativa docente e discente. DIREÇÃO DE UNIDADE Dirige, acompanha e orienta os procedimentos diários de cada unidade. Desenvolve o planejamento dos aspectos cotidianos e guia a equipe local na condução da rotina escolar. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Supervisiona e acompanha a organização do trabalho pedagógico junto à equipe de professores. Garante a realização do planejamento acadêmico e monitora o processo de aprendizagem do segmento. ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Assiste o dia a dia do aluno no âmbito escolar. Atua nas questões relacionadas ao rendimento escolar, à adaptação do aluno à Escola, aos hábitos de estudo, à formação de valores e orientação às famílias. CENTRAL DE ATENDIMENTO E RELACIONAMENTO AO CLIENTE/SECRETARIA ESCOLAR Responsável pela documentação escolar, matrícula em cursos regulares e modulares, inscrições em atividades extracurriculares, agendamentos com os profissionais da escola e prestação de informações de ordem interna e externa à comunidade escolar. FLUÊNCIA DIGITAL: Entender que orientamos uma geração digital, e que a tecnologia é uma importante ferramenta de aprendizado. Nosso desafio é qualificar, orientar o uso com sabedoria e a ética digital. EMPREENDEDORISMO: Permitir que os alunos reconheçam seus talentos e habilitá-los a adquirir conhecimentos necessários para alocar recursos de maneira inteligente, e transformar seus talentos em autoria e ineditismo. LINGUAGENS: Apoiar o aluno no desenvolvimento de múltiplas linguagens, ADORAS: Novos alunos pedem novas metodologias. Os alunos devem deixar de ser passivos em sala para tornarem-se produtores do conhecimento. Em nossa Escola, esses eixos se materializam no planejamento das atividades, realizado pelos professores e equipe pedagógica e na prática de sala de aula, por meio das atividades propostas e dos projetos desenvolvidos. Ao articular os conteúdos programáticos com os eixos estruturantes, visamos transformar a informação em conhecimento. 7. PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE Partimos do pressuposto que assiduidade diz respeito ao comparecimento contínuo do aluno nas aulas, evitando faltas desnecessárias, e pontualidade se refere ao cumprimento regular da carga horária estabelecida no Regimento Escolar, evitando atrasos e saídas antecipadas. Acreditamos que seja fundamental a participação do aluno em todas as atividades propostas pela Escola, pois segundo a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o acesso a uma Educação de qualidade é um direito público subjetivo de todos e de cada um dos cidadãos brasileiros, sendo assim é direito da criança, portanto, a participação ativa todos os dias e em todo o período da aula, com adequada aprendizagem PONTUALIDADE Ser pontual é um indicador de respeito a si próprio e aos que o rodeiam. Cabe a cada aluno, com apoio de seus pais ou responsáveis, prezar pela pontualidade nas aulas e atividades escolares. Prezar pela pontualidade proporciona ao aluno a possibilidade de desenvolver responsabilidade, o que contribuirá para a formação de um indivíduo capaz de respeitar regras e normas de convivência, de forma adequada e respeitosa em sociedade. No exercício da pontualidade, o aluno terá a oportunidade de usufruir dos benefícios de assistir uma aula desde o seu início, sem interferir negativamente no processo de aprendizagem dos colegas, sem interromper uma explicação do professor e sem desviar a atenção do demais presentes. NOSSOS HORÁRIOS Período Regular TURNO ENSINO FUNDAMENTAL 2 ENSINO MÉDIO 1ª E 2ª SÉRIES6º ANO E 7º ANO 8º ANO E 9º ANO MANHÃ 7h15 às 11h50 7h15 às 12h40 7h15 às 12h40 TARDE 13h15 às 17h50 13h15 às 18h40 13h15 às 18h40 IMPORTANTE: não há intervalo entre as aulas, ou seja, o sinal indica apenas a troca de professores, devendo o aluno permanecer em sala de aula. Durante o período de aula, o aluno fará um intervalo de 20 minutos, previsto no horário diário de cada turma. Global Program – 6º ao 8º Ano – Unidades Ahú e Batel MANHÃ 7h20 às 9h: Tarefas de casa e café da manhã 9h às 12h20: Rotina bilíngue Educo - 6º e 7º Anos - Unidade Mercês MANHÃ 7h20 às 12h: Café da manhã, tarefas de casa e atividades do Educo ATRASOS Os portões da Escola abrem às 7h (para os alunos da manhã) e às 13h (para os alunos da tarde). As aulas iniciam pontualmente às 7h15 e 13h15, com tolerância de 5 minutos para deslocamento do portão até a sala de aula. Pais e responsáveis devem assegurar-se de que o aluno chegue pelo menos cinco minutos antes de soar o sinal de entrada. O aluno que chegar atrasado, após o início da primeira aula, deve procurar a Orientação Educacional. Não poderá haver mais de dois atrasos no mês. No terceiro atraso, o aluno não entrará em sala, devendo permanecer na escola, realizando atividades supervisionadas pela Orientação Educacional. O atraso não pode ultrapassar o início da segunda aula (8h10, para manhã; e 14h10 para tarde). O aluno que chegar a partir da terceira aula não entrará em sala, devendo permanecer na escola, realizando atividades supervisionadas pela Orientação Educacional. Se o atraso ocorrer em dia de prova, o aluno que chegar atrasado não fará a avaliação, deverá solicitar segunda-chamada, mediante pagamento de taxa. Os atrasos, quando ocorridos na troca de aulas, são considerados ocorrências disciplinares e registrados na ficha do aluno. Em caso de reincidência, o aluno recebe advertência disciplinar. SAÍDAS ANTECIPADAS Em caso de necessidade de ausentar-se no período das aulas, a solicitação deve ser feita por escrito pelos responsáveis, constando nome do aluno, data, horário da saída e assinatura. A Orientação Educacional assina o pedido e, se necessário, confirma a liberação com a família. As saídas serão autorizadas somente nas trocas de aulas de professores e não serão permitidas durante o último horário de aula. Por motivo de segurança, não serão aceitos pedidos de saída antecipada via telefone, via mensagens de whatssap ou e-mail. Pedimos aos pais e/ou responsáveis que evitem o contato direto com os alunos durante o período de aulas, via telefone celular, para solicitar saída antecipada. Utilizem nossos canais de comunicação com a escola, para que possamos mediar o contato entre aluno e família no período das aulas. Caso o aluno faça contato com os pais, pedimos que orientem seus filhos a procurarem a Orientação Educacional. ASSIDUIDADE Sabe-se que a presença dos alunos no ambiente escolar é primordial para o seu desenvolvimento e formação integral e para que o processo educativo seja desenvolvido com êxito. A assiduidade discente é importante, pois além de ser um direito da criança e do adolescente, o aluno faltoso acaba enfrentando desafios, como déficit na aprendizagem, devido às suas ausências nas explicações e atividades escolares que ofereçam conteúdos e reflexões. No entanto, os alunos ainda estão em desenvolvimento de suas habilidades sociais e autonomia enquanto estudantes, então precisam da ajuda de seus responsáveis para terem seu direito de aprender garantido e cumpram esse dever. FREQUÊNCIA Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº. 9 394/96), para ser aprovado, o aluno precisa comparecer a pelo menos 75% do total de dias letivos anuais. É importante que o aluno participe de todas as atividades realizadas na Escola. Os pais devem evitar situações de atraso, falta ou saída antecipada. O registro da frequência é feito por meio do cartão do aluno corretamente utilizado nas catracas. Lembrando que o uso do cartão é obrigatório para a entrada e saída da instituição escolar. Se a falta do aluno ocorrer por problemas de saúde, é preciso apresentar atestado médico à Secretaria. Lem