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De acordo com Sacristán et al (2011), o documento DeSeCo (Definição e Seleção de Cometências-Chave) da OCDE (Organização de Cooperação e de Desenvo...

De acordo com Sacristán et al (2011), o documento DeSeCo (Definição e Seleção de Cometências-Chave) da OCDE (Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico) ao propor, a todos os países membros, definir as finalidades principais dos sistemas educacionais em termos de competências, apresenta um conceito de competências radicalmente distinto da interpretação condutivista das competências como habilidades. O conceito proposto no referido documento consiste na:

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