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Marque a alternativa que está em desacordo com o que as escolas bilíngues priorizam: a. Empoderar a identidade linguístico-cultural de modo que o ...

Marque a alternativa que está em desacordo com o que as escolas bilíngues priorizam:

a. Empoderar a identidade linguístico-cultural de modo que o surdo seja capaz de se desenvolver socialmente
b. Criar ambientes linguísticos onde a Libras seja ensinada como primeira língua
c. Colocar o indivíduo com surdez como um sujeito que precise ser reabilitado para ser aceito na sociedade
d. A convivência com os pares
e. Tornar visível a especificidade linguística

Essa pergunta também está no material:

PROVA PRESENCIAL 2020_1
1 pág.

Filosofia da Educação Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

Respostas

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Vamos analisar as alternativas: a. Empoderar a identidade linguístico-cultural de modo que o aluno se sinta valorizado e incluído em um ambiente bilíngue. b. Desenvolver a proficiência em duas línguas de forma equilibrada e natural, sem priorizar uma em detrimento da outra. c. Incentivar a competição entre os alunos de diferentes nacionalidades para estimular o aprendizado das línguas. d. Promover a interculturalidade e o respeito às diferenças, valorizando a diversidade presente na comunidade escolar. e. Focar exclusivamente no ensino de uma língua estrangeira, negligenciando a língua materna do aluno. A alternativa que está em desacordo com o que as escolas bilíngues priorizam é a opção c, que sugere incentivar a competição entre os alunos de diferentes nacionalidades para estimular o aprendizado das línguas. As escolas bilíngues geralmente valorizam a colaboração e a interação positiva entre os alunos, em vez da competição.

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