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lingua_brasileira_sinais_libras
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Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
Questão 1
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questão
Questão 2
Correto
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0,40
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Questão 3
Correto
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de
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Questão 5
Correto
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Questão 6
Correto
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Questão 7
Incorreto
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Questão 8
Correto
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Questão 9
Correto
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Questão 10
Correto
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0,40
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Questão 11
Correto
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0,40
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Questão 12
Correto
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Questão 13
Correto
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Questão 14
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Questão 15
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Terminar revisão
Iniciado em sexta, 17 Abr 2020, 18:42
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 17 Abr 2020, 20:48
Tempo
empregado
2 horas 6 minutos
Avaliar 4,80 de um máximo de 6,00(80%)
No que concerne às concepções sobre surdez e sobre a língua de sinais, leia
atentamente as afirmações abaixo:
 
 I. Apenas 5% das crianças surdas nascem em famílias de pais surdos, ou seja, a
maior parte das crianças surdas nasce em famílias ouvintes, que desconhecem a língua
de sinais, têm dificuldade de ajudá-la e, por consequência, de usá-la com seus filhos.
 II. O termo “surdo” é a denominação escolhida pelos próprios surdos que não
aceitam ser denominados de “pessoas com deficiência” ou “não ouvintes”.
 III. A língua de sinais representa um conjunto de mímicas que não possui regras e
normas gramaticais.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e II apenas. 
b. II e III apenas.
c. III apenas.
d. I apenas.
e. II apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e II apenas..
Dentre os sinais abaixo citados, o que apresenta arbitrariedade, na perspectiva da língua
de sinais, é:
Escolha uma:
a. Casa
b. Borboleta
c. Mesa
d. Aprender 
e. Chuva
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Aprender .
De acordo com Goldfeld (1997, p. 108), duas metodologias na educação dos surdos
foram legalmente descartadas, mas não excluídas:
Escolha uma:
a. Nenhuma das alternativas acima
b. Oralismo e Bilinguismo
c. Oralismo e a Pedagogia da diferença
d. Oralismo e a Libras
e. Oralismo e Comunicação total 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Oralismo e Comunicação total.
Marque a alternativa que está em desacordo com o que as escolas bilíngues priorizam:
Escolha uma:
a. Empoderar a identidade linguístico-cultural de modo que o surdo seja capaz de
se desenvolver socialmente
b. Criar ambientes linguísticos onde a Libras seja ensinada como primeira língua
c. Colocar o indivíduo com surdez como um sujeito que precise ser reabilitado
para ser aceito na sociedade 
d. A convivência com os pares
e. Tornar visível a especificidade linguística
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Colocar o indivíduo com surdez como um sujeito que precise ser
reabilitado para ser aceito na sociedade.
A Sala de Recursos Multifuncional (SRM) se caracteriza por:
Escolha uma:
a. espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos,
acessibilidade, equipamentos específicos 
b. Materiais didáticos, mobiliário, equipamentos específicos, espaço físico,
adequação, acessibilidade
c. Adaptação, tecnologia assistiva, materiais didáticos, acessibilidade,
equipamentos específicos
d. Mobiliário, recursos pedagógicos, materiais didáticos, acessibilidade,
flexibilização curricular
e. Sala de recursos, atendimento especializado, materiais didáticos, mobiliário,
recursos pedagógicos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos
pedagógicos, acessibilidade, equipamentos específicos.
Sobre o Intérprete de Libras qual lei o reconhece como profissional
Escolha uma:
a. Lei 9.394/1996
b. Lei 7.853/1989
c. Lei 10.098/2000
d. Lei 10.436/2002
e. Lei 12.319/2010 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Lei 12.319/2010.
De acordo com o texto complete:
 
A experiência da escola __________partiu, por intermédio de pesquisas, de países
como: a Suécia, a Noruega e a Dinamarca (JOKINEN, 1999). Foram esses países que
implantaram a abordagem __________ na educação dos surdos. Mais tarde, essa
abordagem foi implantada, também, em outros países, como: Estados Unidos, França e
em alguns estados brasileiros.
Escolha uma:
a. Libras 
b. Pedagogia da diferença
c. Bilíngue
d. Oralismo
e. Comunicação total
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Bilíngue.
É na visão desses Surdos o modelo educacional que mais corresponde à proposta de
ensino para surdos, que apresenta como pressuposto básico o uso da língua de sinais,
língua natural do surdo no Brasil, prioriza a Libras e o Português escrito como línguas de
instrução. 
Escolha uma:
a. Libras
b. Oralismo
c. Bilinguismo 
d. Pedagogia da Diferença
e. Comunicação Total
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Bilinguismo.
Considera-se pessoa surda aquela que:
Escolha uma:
a. Tem perda bilateral, parcial ou total de quarenta e um decibéis ou mais, aferida
por audiograma.
b. Tem perda auditiva, mas compreende e interage com o mundo por meio de
experiências visuais, manifestando sua cultura e principalmente pelo uso da Libras.

c. Todas a alternativas estão corretas
d. Não tem perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de
experiências sonoras, manifestando sua cultura e principalmente pelo uso da língua
oral
e. Denomina-se surdo-mudo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tem perda auditiva, mas compreende e interage com o mundo por
meio de experiências visuais, manifestando sua cultura e principalmente pelo uso da
Libras..
Na legislação brasileira, o conceito de surdez se fundamenta no número de decibéis que
o ouvido humano percebe, a audiometria é um exame da audição realizado por meio de
instrumentos de avaliação da capacidade para apreender os diferentes sons da fala e
classificar a surdez nos diversos graus. De acordo com a percepção auditiva, identifica-
se o grau da surdez, que passa a ser classificado em:
Escolha uma:
a. Normal; Média; Profunda; Nula
b. Leve; Média; Severa; Potente
c. Fraca; Moderada; Alta; Imperceptível
d. Leve; Moderada; Severa; Profunda 
e. Baixa; Média; Alta; Extrema
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Leve; Moderada; Severa; Profunda.
Traduzir e interpretar os sinais fonológicos, morfológicos, sintáticos, pragmáticos e
semânticos da língua de sinais brasileira. Entender o sentido e significado de todos os
sinais e seus contextos. Ser neutro das situações e não interferir nos anseios e desejos
do movimento surdo. Participar, por força da ética das Associações e eventos
promovidos pela comunidade surda.
Marque a alternativa que indica o profissional que se encaixa nas funções abaixo
citadas:
Escolha uma:
a. Professores da sala de aula
b. Linguista de Libras
c. Intérprete de Libras 
d. Professor do AEE
e. Pessoas surdas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Intérprete de Libras.
Assinale a alternativa correta, no que se refere à inclusão:
Escolha uma:
a. Foi bastante difundida nas décadas de 1960 e 1970, e tinha como finalidade
integrar às escolas regulares os alunos com deficiência.
b. Nenhuma das alternativas corresponde à inclusão
c. Os currículos, métodos, técnicas recursos e organizações devem estar previstos
somente nos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas especiais
d. Passou a ser utilizado em substituição ao conceito de integração e ganhou força
a partir da Declaração de Salamanca (1994). e. As pessoas com deficiência não podem ser inseridas em nenhum tipo de
instituição de ensino regular
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Passou a ser utilizado em substituição ao conceito de integração e
ganhou força a partir da Declaração de Salamanca (1994)..
É a soletração com as mãos de palavras das línguas orais e usadas principalmente para
soletrar nomes de pessoas, cidades, e outras palavras cujo sinal se desconhece.
Escolha uma:
a. Sinais Icônicos
b. Datilologia/Alfabeto Manual 
c. Gestos/Mímicas
d. Expressões Faciais/Corporais
e. Alfabetização/Letramento
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Datilologia/Alfabeto Manual.
Passou a ser visto como a melhor opção para desenvolver as habilidades de fala, leitura
orofacial e escrita para que o aluno surdo fosse integrado socialmente, diminuindo e
desconsiderando a língua de sinais.
Escolha uma:
a. Bilinguismo 
b. Oralismo
c. Pedagogia da Diferença
d. Libras
e. Comunicação Total
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Oralismo.
Os estudos sobre a educação das pessoas com deficiência, não surgiu de repente, mas
derivou-se de uma longa trajetória histórica em que as práticas sociais foram divididas
em quatro fases, para que então, as políticas educacionais atuais viessem a garantir a
escolarização dessas pessoas no ensino regular. Escolha a alternativa que corresponda
a essas quatro fases.
Escolha uma:
a. Exclusão, Segregação, Inclusão e Pedagogia da Diferença
b. Oralismo, Comunicação Total, Bilinguismo e Pedagogia da Diferença 
c. Exclusão, Comunicação Total, Integração e Inclusão
d. Oralismo, Integração, Bilinguismo e Inclusão
e. Exclusão, Segregação, Integração e Inclusão
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Exclusão, Segregação, Integração e Inclusão.
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 Conteúdo
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 Conclusão
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Avaliações
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