Ed
há 2 anos
Vamos analisar as descrições e relacioná-las com os passos do planejamento histórico-crítico proposto por Saviani: 1. Caracteriza-se pelos questionamentos a serem feitos aos alunos. 2. Nesta etapa o professor expõe ao aluno novos elementos, através de atividades contextualizadas, que proporcionarão a ele, ao final da atividade, condições de responder os questionamentos. 3. É o momento em que o aluno relaciona os conteúdos à sua realidade e onde se poderá delimitar ações a serem realizadas com base no planejamento. Agora, vamos correlacionar as descrições com a sequência correta: - A primeira descrição (questionamentos) deve vir primeiro, pois é o ponto de partida do processo. - A segunda descrição (exposição de novos elementos) deve vir em seguida, pois é a etapa em que o professor apresenta novos conteúdos. - A terceira descrição (relação com a realidade) deve vir por último, pois é o momento em que o aluno aplica o que aprendeu à sua realidade. Portanto, a sequência correta é: 1 - 2 - 3. Assim, a alternativa correta é: D 1 - 2 - 3.
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Ed
há 2 anos
Vamos analisar as opções: A) 1 - 3 - 2 B) 3 - 2 - 1 C) 2 - 1 - 3 D) 1 - 2 - 3 E) 2 - 3 - 1 Com base no processo de planejamento histórico-crítico proposto por Saviani, a ordem correta é: 1) Caracteriza-se pelos questionamentos a serem feitos aos alunos. 2) Nesta etapa o professor expõe ao aluno novos elementos, através de atividades contextualizadas, que proporcionarão a ele, ao final da atividade, condições de responder os questionamentos. 3) É o momento em que o aluno relaciona os conteúdos a sua realidade e onde se poderá delimitar ações a serem realizadas com base no planejamento. Portanto, a resposta correta é a alternativa D) 1 - 2 - 3.
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