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Mesmo antes da época de nossos avós e de nossos pais, as brincadeiras são transmitidas de geração em geração. Atualmente, as crianças praticam essas brincadeiras, ou criam um novo jeito de brincar, baseando-se no que ouviram, mas aperfeiçoando-as ao contexto atual, à sua forma de brincar. Sobre a importância do brincar, assinale alternativa CORRETA:

a) As brincadeiras, apesar de proporcionarem diversão, estimulam a competitividade excessiva.
b) As brincadeiras devem ser as atividades principais da Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental.
c) A escola reconhece o valor e incentiva o uso das brincadeiras, em alguns casos com resistência, deixando o lúdico de lado.
d) As brincadeiras têm sua importância centrada na ludicidade, não desenvolvendo capacidades e habilidades motoras.
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há 2 anos

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ano passado

Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta sobre a importância do brincar: a) As brincadeiras, apesar de proporcionarem diversão, estimulam a competitividade excessiva. - Embora algumas brincadeiras possam ter um aspecto competitivo, a maioria delas visa promover a socialização e a cooperação, não a competitividade excessiva. b) As brincadeiras devem ser as atividades principais da Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental. - Essa afirmação é válida, pois as brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento das crianças, mas não necessariamente devem ser as únicas atividades. c) A escola reconhece o valor e incentiva o uso das brincadeiras, em alguns casos com resistência, deixando o lúdico de lado. - Essa alternativa reflete uma realidade em muitas escolas, onde há um reconhecimento do valor do brincar, mas também uma resistência em implementá-lo plenamente. d) As brincadeiras têm sua importância centrada na ludicidade, não desenvolvendo capacidades e habilidades motoras. - Essa afirmação é incorreta, pois as brincadeiras, além de serem lúdicas, também são essenciais para o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete a realidade sobre a importância do brincar é: c) A escola reconhece o valor e incentiva o uso das brincadeiras, em alguns casos com resistência, deixando o lúdico de lado.

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há 2 anos

Analisando as alternativas fornecidas: a) As brincadeiras, apesar de proporcionarem diversão, estimulam a competitividade excessiva. - Esta afirmação não está totalmente correta, pois as brincadeiras podem estimular a competição saudável, mas não necessariamente a competitividade excessiva. b) As brincadeiras devem ser as atividades principais da Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental. - Embora as brincadeiras sejam importantes, a Educação Física abrange uma variedade de conteúdos e práticas, não se limitando apenas às brincadeiras. c) A escola reconhece o valor e incentiva o uso das brincadeiras, em alguns casos com resistência, deixando o lúdico de lado. - Esta alternativa destaca a importância das brincadeiras, mas ressalta que, em alguns casos, a escola pode não valorizá-las adequadamente. d) As brincadeiras têm sua importância centrada na ludicidade, não desenvolvendo capacidades e habilidades motoras. - Esta afirmação está incorreta, pois as brincadeiras contribuem significativamente para o desenvolvimento de capacidades e habilidades motoras, além de promoverem a socialização e o bem-estar das crianças. Portanto, a alternativa correta é: c) A escola reconhece o valor e incentiva o uso das brincadeiras, em alguns casos com resistência, deixando o lúdico de lado.

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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Os Jogos Olímpicos foram criados na Grécia Antiga, no ano 776 a. C., sendo realizados de quatro em quatro anos durante mais de mil anos, até serem proibidos em 393 d. C. Em 1896, o Barão de Coubertin idealizou o retorno destes Jogos, que foram disputados em Atenas, e são realizados até a atualidade. Diante disso, analise as opções a seguir: I- Atletismo. II- Ciclismo. III- Badminton. IV- Basquetebol. V- Esgrima. Agora, assinale a alternativa CORRETA:

a) As opções I, III e V estão corretas.
b) As opções I, II e V estão corretas.
c) As opções I, IV e V estão corretas.
d) As opções II, III e IV estão corretas.

2. É na forma de brincar da criança que podemos perceber a representação de seu mundo. É no brincar que ela consegue expressar seus encantos, fantasias, frustrações e modelos que percebe em seu convívio. Hoje, nas escolas, a ludicidade é uma prática reconhecida como importante ao desenvolvimento integral da criança. Sobre a importância das brincadeiras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As brincadeiras proporcionam a estruturação das ideias, pensamento e linguagem. ( ) As brincadeiras auxiliam o desenvolvimento da coordenação motora, fina e ampla. ( ) As brincadeiras favorecem a fantasia, mas não contribuem para a cognição. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) V - F - V.
b) F - V - V.
c) V - V - F.
d) V - F - F.

4. As brincadeiras mais populares que conhecemos possuem diversas origens, tendo sido passadas de geração em geração, tornando-se características e parte do folclore das diferentes regiões. A Amarelinha e a Ciranda são brincadeiras muito conhecidas no Brasil. Qual a origem destas duas brincadeiras?

a) Asiática.
b) Indígena.
c) Africana.
d) Europeia.

5. Brinquedos de programar são brinquedos que podem executar sequências de instruções definidas por crianças. Normalmente estes brinquedos apresentam-se na forma de um veículo com rodas e assumem aparências diversas como carro, tanque, abelha e outras figuras representativas do imaginário infantil. As instruções que executam estão relacionadas à movimentação e rotação do veículo, tais como andar para frente ou para trás alguns centímetros e girar 90 graus para direita ou para esquerda (RAABE et al., 2015). Sobre brinquedos/brincar, analise as sentenças a seguir: I- O brinquedo é um objeto comum e inespecífico, com imagem projetada em três dimensões, cuja função parece vaga. Com certeza podemos dizer que a função do brinquedo é a brincadeira. II- O brinquedo refere-se a um objeto que a criança manipula livremente, sem estar condicionado a regras ou a princípios de utilização de outra natureza. III- Cada brinquedo apresenta seu valor expressivo, a criança ao manipulá-lo tem a liberdade e a autonomia de desenvolver uma grande variedade de representações imaginárias. IV- O brinquedo tem um significado independente para cada ser, tudo depende de como ele é visto pela criança. O material do qual é fabricado, a cor, tudo influencia na sua significação. Assinale a alternativa CORRETA:

a) As sentenças I e III estão corretas.
b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e III estão corretas.

6. Com a ideia de criar um símbolo que resumisse o espírito olímpico de união e interação entre os povos, o organizador das Olimpíadas Modernas, Barão de Coubertin, idealizou a figura dos anéis olímpicos. O entrelaçamento dos anéis representa a união amistosa e pacífica das nações. Com as cinco cores podem ser compostas todas as bandeiras do mundo. Ao criar o símbolo dos jogos, as cidades devem usar os anéis misturados a outros elementos. Sobre as cores que representam os seus continentes, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Azul. II- Amarelo. III- Preto. IV- Verde. V- Vermelho. ( ) África. ( ) América. ( ) Europa. ( ) Oceania. ( ) Ásia. Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:

a) III - V - I - IV - II.
b) I - V - IV - III - II.
c) III - I - IV - II - V.
d) I - II - III - IV - V.

IV- Oferece às crianças de contextos diferentes uma linguagem única, pois poderão ter as mesmas referências de personagens de seus desenhos ou filmes favoritos. Agora, assinale a alternativa CORRETA:

a) As sentenças I e IV estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças II e III estão corretas.

Grandes são as discussões acerca do desenvolvimento da motricidade na criança. As crianças que já vivenciaram determinadas experiências como empinar pipa, brincar de esconde-esconde, correr ou saltar, possuem um repertório motor mais diverso do que as crianças que não vivenciaram tais situações. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

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