A obra "Pedagogia do Oprimido", de Paulo Freire, é amplamente estudada e influente na área da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Com base em conceitos desse livro, considere o seguinte cenário: Em uma turma de EJA, os alunos são adultos que retornaram à educação formal após longos períodos fora da escola. O educador deseja adotar uma abordagem pedagógica que seja alinhada com os princípios de Paulo Freire e "Pedagogia do Oprimido" para promover a conscientização crítica e a transformação social. Qual das seguintes alternativas reflete uma estratégia pedagógica inspirada em "Pedagogia do Oprimido" que o educador poderia adotar para alcançar esses objetivos na EJA? Escolha uma opção: