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FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
ALVOALVO
TEXTUALTEXTUAL
Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
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FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
ALVOALVO
TEXTUALTEXTUAL
Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros textuais de forma lúdica e interativa, incentivando
a compreensão das funções e propósitos dos textos.
MATERIAIS
10 textos representando diferentes gêneros.
10 tarjetas com a finalidade de cada texto.
Folha com as 10 finalidades listadas e um espaço (parênteses). 
Quadro para fixar os textos.
Mesa para dispor as tarjetas com as finalidades.
O professor fixará os 10 textos no quadro, em sequência numérica.
As tarjetas com as respectivas finalidades dos textos serão dispostas em uma mesa.
PREPARAÇÃO
Cada aluno receberá uma folha contendo a lista das 10 finalidades dos textos, com um espaço em
branco ao lado de cada finalidade para preencher com o número do texto correspondente.
O professor lerá cada texto em voz alta, pedindo aos alunos que identifiquem a finalidade daquele
texto com base no que foi lido.
INSTRUÇÕES PARA OS ALUNOS
OBJETIVO
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Após a leitura de cada texto, o professor perguntará à turma: "Qual é a finalidade deste texto?"
Os alunos consultarão suas folhas e escolherão o número do texto que corresponde à finalidade,
anotando-o no espaço apropriado.
Uma vez que a maioria da turma tenha respondido, o professor pegará a tarjeta correspondente à
finalidade daquele texto e a fixará no quadro no lugar correspondente.
A atividade continua até que todos os 10 textos tenham suas finalidades associadas.
DINÂMICA
Ao final, o professor poderá revisar todas as correspondências de textos e finalidades com a turma,
discutindo a função de cada gênero textual e reforçando o aprendizado. Esse jogo promove a interação
e o trabalho em equipe, além de fortalecer a capacidade de leitura e compreensão textual dos alunos.
Ele pode ser facilmente adaptado conforme o nível da turma e os objetivos da aula, sendo uma
excelente ferramenta para fixação do conhecimento sobre gêneros textuais e suas finalidades.
CORREÇÃO E DISCUSSÃO
( 7 ) Contar a história de um aluno que superou suas dificuldades de aprendizagem.
( 9 ) Ensinar os estudantes a gerenciar melhor seu tempo de estudo.
( 10) Dar uma lição de moral sobre a importância do trabalho em equipe.
( 4 ) Relatar os desafios e as conquistas de estudar em casa.
( 5 ) Narrar as sensações, expectativas e receios de um aluno no primeiro dia de aula.
( 1 ) Incentivar os alunos a desenvolverem o hábito da leitura.
( 2 ) Estimular a reflexão sobre a importância das amizades.
( 3 ) Informar aos alunos sobre prós e contras do uso de ferramentas digitais em sala de aula.
( 6 ) Indicar aos alunos atitudes sustentáveis no dia a dia da escola.
( 8 ) Levar os alunos a refletirem sobre as consequências da intimidação sistemática. 
GABARITO
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
ALVOALVO
TEXTUALTEXTUAL
04
Notícia:
informar/relatar.
Propaganda:
convencer/persuadir.
Receita:
ensinar/instruir.
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FINALIDADEFINALIDADE 
DO TEXTODO TEXTOA finalidade de um
texto é o motivo
pelo qual ele foi
escrito, ou seja, o
que o autor quer
alcançar ao
comunicá-lo. 
01 05
02
03Para ajudar a
compreender
melhor, podemos
pensar que cada tipo
de texto tem um
propósito (objetivo,
função) específico.
Quando lemos, é
essencial
percebermos esse
propósito para
entendermos o
que o autor deseja
de nós como
leitores.
Fábula:
refletir/ensinar.
Conto: 
 narrar/contar.
Artigo de opinião:
defender uma tese.
Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
ALVOALVO
TEXTUALTEXTUAL
( ) Contar a história de um aluno que
superou suas dificuldades de aprendizagem.
( ) Ensinar os estudantes a gerenciar melhor
seu tempo de estudo.
( ) Dar uma lição de moral sobre a
importância do trabalho em equipe.
( ) Relatar os desafios e as conquistas de
estudar em casa.
( ) Narrar as sensações, expectativas e
receios de um aluno no primeiro dia de aula.
( ) Incentivar os alunos a desenvolverem o
hábito da leitura.
( ) Estimular a reflexão sobre a importância
das amizades.
( ) Informar aos alunos sobre prós e contras
do uso de ferramentas digitais em sala de
aula.
( ) Indicar aos alunos atitudes sustentáveis
no dia a dia da escola.
( ) Levar os alunos a refletirem sobre as
consequências da intimidação sistemática. 
Relacione a numeração do
texto à finalidade dele.
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
ALVOALVO
TEXTUALTEXTUAL
( ) Contar a história de um aluno que
superou suas dificuldades de aprendizagem.
( ) Ensinar os estudantes a gerenciar melhor
seu tempo de estudo.
( ) Dar uma lição de moral sobre a
importância do trabalho em equipe.
( ) Relatar os desafios e as conquistas de
estudar em casa.
( ) Narrar as sensações, expectativas e
receios de um aluno no primeiro dia de aula.
( ) Incentivar os alunos a desenvolverem o
hábito da leitura.
( ) Estimular a reflexão sobre a importância
das amizades.
( ) Informar aos alunos sobre prós e contras
do uso de ferramentas digitais em sala de
aula.
( ) Indicar aos alunos atitudes sustentáveis
no dia a dia da escola.
( ) Levar os alunos a refletirem sobre as
consequências da intimidação sistemática. 
Relacione a numeração do
texto à finalidade dele.
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
ALVOALVO
TEXTUALTEXTUAL
( ) Contar a história de um aluno que
superou suas dificuldades de aprendizagem.
( ) Ensinar os estudantes a gerenciar melhor
seu tempo de estudo.
( ) Dar uma lição de moral sobre a
importância do trabalho em equipe.
( ) Relatar os desafios e as conquistas de
estudar em casa.
( ) Narrar as sensações, expectativas e
receios de um aluno no primeiro dia de aula.
( ) Incentivar os alunos a desenvolverem o
hábito da leitura.
( ) Estimular a reflexão sobre a importância
das amizades.
( ) Informar aos alunos sobre prós e contras
do uso de ferramentas digitais em sala de
aula.
( ) Indicar aos alunos atitudes sustentáveis
no dia a dia da escola.
( ) Levar os alunos a refletirem sobre as
consequências da intimidação sistemática. 
Relacione a numeração do
texto à finalidade dele.
Faça cópias desta folha conforme a quantidade de alunos de sua turma. Corte e entregue uma atividade por aluno.
Querido(a) estudante,
Você já se imaginou viajando para diferentes mundos,
conhecendo pessoas de épocas distantes e vivendo aventuras
sem sair do lugar? Isso é possível através da leitura! Ler é muito
mais do que uma obrigação escolar; é uma maneira de expandir
seus horizontes, de conhecer outras culturas e de melhorar sua
forma de se expressar. Quando você lê, desenvolve seu
pensamento crítico, sua criatividade e sua capacidade de
imaginar o impossível. Por isso, reserve alguns minutos do seu dia
para ler. Você vai descobrir que os livros são passaportes para
mundos incríveis!
ACL. Ler é viajar sem sair do lugar. 2024.
Ler é viajar sem sair do lugar
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Fixe a tarjeta com a finalidade do texto neste local. Para evitar danos ao papel,recomendamos aplicar uma camada de fita adesiva transparente antes.
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Amizade é uma ponte
Que une, liga, acolhe.
Entre risos e partilhas,
Os dias ficam mais leves.
Na escola, a cada aula,
Encontramos quem nos ouve,
Quem nos ajuda a enfrentar
Aquilo que mais nos move.
Amigo é quem te entende,
Mesmo quando o dia é cinza.
Juntos somos mais fortes,
Pois a amizade nos anima.
Fixe a tarjeta com a finalidade do texto neste local. Para evitar danos ao papel,
recomendamos aplicar uma camada de fita adesiva transparente antes.
ACL. Amizade é uma ponte. 2024.
Amizade é uma ponte
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A tecnologia faz parte da vida de todos nós. Desde o celular
até o computador, utilizamos ferramentas digitais em várias
atividades do dia a dia. No ambiente escolar, a tecnologia
pode ser uma grande aliada, facilitando o acesso à
informação, dinamizando o aprendizado e tornando as aulas
mais interativas. No entanto, é preciso cuidado. O uso
exagerado de dispositivos ou o acesso a conteúdos
inadequados podem prejudicar a concentração e o rendimento
escolar. O equilíbrio é a chave. Quando usada de forma
consciente, a tecnologia pode ser um poderoso recurso para
aprimorar os estudos.
ACL. Tecnologia na escola: aliada ou vilã? 2024.
Tecnologia na escola: aliada ou vilã?
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Fixe a tarjeta com a finalidade do texto neste local. Para evitar danos ao papel,
recomendamos aplicar uma camada de fita adesiva transparente antes.
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@ajudacomasletras
Quando a pandemia começou, tudo mudou. De repente, eu não
podia mais ir à escola, ver meus amigos e professores. Foi um
choque! No início, o ensino remoto parecia impossível. Eu tinha
dificuldades para me concentrar e sentia falta da interação em
sala de aula. Mas, com o tempo, fui me adaptando. Descobri
que organizar meu tempo e criar uma rotina de estudos em
casa ajudou muito. Com a ajuda dos meus professores e da
tecnologia, consegui continuar aprendendo. Hoje, vejo que essa
experiência me tornou mais disciplinado e preparado para
novos desafios.
ACL. Minha experiência com o ensino remoto. 2024.
Minha experiência com o ensino remoto
Fixe a tarjeta com a finalidade do texto neste local. Para evitar danos ao papel,
recomendamos aplicar uma camada de fita adesiva transparente antes.
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@ajudacomasletras
Primeiro dia de aula. Aquele frio na barriga que sempre vem
quando cruzamos o portão da escola pela primeira vez. Será
que vou fazer amigos? E os professores, como serão? Na
cabeça, uma mistura de animação e nervosismo. As salas ainda
cheiram a tinta nova, os corredores estão cheios de alunos, e o
som das risadas ecoa de longe. Conhecer os novos colegas,
descobrir onde é a sala de aula, ajustar a mochila no ombro... E
lá vamos nós! Cada primeiro dia é único, e por mais que os
anos passem, a gente nunca esquece essa sensação de
recomeço.
ACL. O primeiro dia de aula nunca se esquece. 2024.
O primeiro dia de aula nunca se esquece
Fixe a tarjeta com a finalidade do texto neste local. Para evitar danos ao papel,
recomendamos aplicar uma camada de fita adesiva transparente antes.
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@ajudacomasletras
Você sabia que pequenas atitudes podem fazer uma grande
diferença para o planeta? Na escola, podemos praticar a
sustentabilidade de várias maneiras. Comece separando
corretamente o lixo: papel, plástico e restos de comida devem
ser jogados nas lixeiras corretas. Evite o desperdício de água e
apague as luzes ao sair da sala. Além disso, reutilize cadernos,
livros e materiais que ainda estejam em bom estado. Se cada
aluno fizer sua parte, juntos podemos transformar a escola em
um ambiente mais sustentável e ajudar a preservar o meio
ambiente para as futuras gerações.
ACL. Pequenas atitudes, grandes mudanças: sustentabilidade no ambiente escolar. 2024.
Pequenas atitudes, grandes mudanças: 
sustentabilidade no ambiente escolar
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recomendamos aplicar uma camada de fita adesiva transparente antes.
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@ajudacomasletras
Pedro sempre foi um aluno esforçado, mas tinha dificuldades
em matemática. As fórmulas e os números pareciam um enigma
sem solução. Seus colegas pareciam entender tudo tão rápido,
enquanto ele se sentia perdido. Mas Pedro não desistiu. Com a
ajuda de sua professora, ele começou a praticar todos os dias.
Aos poucos, foi compreendendo o que antes parecia
impossível. E um dia, após uma prova que ele estudou
incansavelmente, a nota veio: 8,5! Pedro sorriu. Não era apenas
uma nota; era a prova de que com esforço e dedicação, ele
podia superar qualquer obstáculo.
ACL. A vitória de Pedro. 2024.
A vitória de Pedro
Fixe a tarjeta com a finalidade do texto neste local. Para evitar danos ao papel,
recomendamos aplicar uma camada de fita adesiva transparente antes.
77
@ajudacomasletras
O bullying é um problema sério que afeta muitos alunos nas
escolas. Ele pode acontecer de várias formas: apelidos
maldosos, exclusão, agressões físicas ou até cyberbullying. O
que muitas pessoas não percebem é o impacto devastador que
o bullying tem na vida de quem sofre com ele. Ninguém deve
ser tratado com desrespeito ou ser alvo de piadas cruéis. É
responsabilidade de todos nós, alunos, professores e escola,
garantir um ambiente onde todos se sintam seguros e
respeitados. Diga não ao bullying. Respeite as diferenças e
valorize o que cada pessoa tem de único.
ACL. Diga não ao bullying: todos merecem respeito. 2024.
Diga não ao bullying: todos merecem respeito
Fixe a tarjeta com a finalidade do texto neste local. Para evitar danos ao papel,
recomendamos aplicar uma camada de fita adesiva transparente antes.
88
@ajudacomasletras
Organizar o tempo de estudo pode parecer difícil, mas é
fundamental para melhorar suas notas e seu rendimento
escolar. Primeiro, faça uma lista das matérias que você precisa
estudar. Separe um tempo específico para cada uma e tente
manter uma rotina. Estudar um pouco todos os dias é mais
eficaz do que deixar tudo para a última hora. Crie também um
ambiente tranquilo, longe de distrações. Lembre-se de fazer
pequenas pausas para descansar a mente. Seguindo essas
dicas, você verá que estudar pode ser mais produtivo e menos
estressante!
ACL. Como organizar seu tempo de estudo e melhorar suas notas? 2024.
Como organizar seu tempo de estudo e melhorar suas notas?
Fixe a tarjeta com a finalidade do texto neste local. Para evitar danos ao papel,
recomendamos aplicar uma camada de fita adesiva transparente antes.
99
@ajudacomasletras
Era uma vez um grupo de pássaros que vivia em uma floresta.
Certo dia, um caçador armou uma grande rede para capturá-
los. Quando os pássaros perceberam a armadilha, já era tarde
demais: estavam presos. Cada um tentou escapar por conta
própria, mas não conseguiram. Até que um dos pássaros teve
uma ideia: “Vamos bater as asas juntos e voar ao mesmo
tempo!” E assim fizeram. Com a força de todos, conseguiram
levantar a rede e se libertar. A moral da história? Quando
trabalhamos em equipe, somos mais fortes e capazes de
superar qualquer dificuldade.
ACL. A força da união. 2024.
A força da união
Fixe a tarjeta com a finalidade do texto neste local. Para evitar danos ao papel,
recomendamos aplicar uma camada de fita adesiva transparente antes.
1010
Incentivar os alunos a desenvolverem o
hábito da leitura.
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
Estimular a reflexão sobre a importância das
amizades.
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
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Informar aos alunos sobre prós e contras do
uso de ferramentas digitais em sala de aula.
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
Relatar os desafios e as conquistas de
estudar em casa.
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
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@ajudacomasletras
TARJETAS com a
finalidade de cada
um dos textos.
Narrar as sensações, expectativas e receios
de um aluno no primeiro dia de aula.
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
@ajudacomasletras
Indicar aos alunos atitudes sustentáveis no
dia a dia da escola.
FINALIDADEDO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
@ajudacomasletras
Contar a história de um aluno que superou
suas dificuldades de aprendizagem.
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
@ajudacomasletras
Levar os alunos a refletirem sobre as
consequências da intimidação sistemática. 
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
@ajudacomasletras
TARJETAS com a
finalidade de cada
um dos textos.
Ensinar os estudantes a gerenciar melhor seu
tempo de estudo.
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
@ajudacomasletras
Dar uma lição de moral sobre a importância
do trabalho em equipe.
FINALIDADE DO TEXTOFINALIDADE DO TEXTO
@ajudacomasletras
TARJETAS com a
finalidade de cada
um dos textos.