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Devido à característica de déficit na comunicação, algumas pessoas com TEA se expressam de maneiras diferentes. Com base na dificuldade da comunicação e à luz da literatura (APA, 2014) sobre a comunicação em pessoas com o TEA, analise as alternativas a seguir: I - Déficits verbais e não verbais na comunicação social têm manifestações variadas, dependendo da idade, do nível intelectual e da capacidade linguística do indivíduo, bem como de outros fatores, como história de tratamento e apoio atual. II - Muitos indivíduos têm déficits de linguagem, as quais variam de ausência total da fala, passando por atrasos na linguagem, compreensão reduzida da fala, fala em eco até linguagem explicitamente literal ou afetada. III - É comum nas crianças que têm autismo uma fala inteligente e que repitam frases ouvidas anteriormente, de forma perfeitamente adequada ao contexto dos adultos, muito embora se expressem de forma infantilizada. IV - Fala restrita, fala em eco até linguagem explicitamente literal ou afetada, mesmo quando habilidades linguísticas formais (vocabulário, gramática) estão intactas, o uso da linguagem para comunicação social recíproca está prejudicado no transtorno do espectro autista. Assinale a alternativa CORRETA:

A As alternativas I e IV estão corretas.
B As alternativas I e III estão corretas.
C As alternativas II, III e IV estão corretas.
D As alternativas I, II e IV estão corretas.
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Questões para o Sucesso

há 2 anos

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ano passado

Vamos analisar cada uma das alternativas: I - Déficits verbais e não verbais na comunicação social têm manifestações variadas, dependendo da idade, do nível intelectual e da capacidade linguística do indivíduo, bem como de outros fatores, como história de tratamento e apoio atual. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois reconhece a variabilidade dos déficits de comunicação em função de diversos fatores. II - Muitos indivíduos têm déficits de linguagem, as quais variam de ausência total da fala, passando por atrasos na linguagem, compreensão reduzida da fala, fala em eco até linguagem explicitamente literal ou afetada. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois descreve as diferentes formas de déficits de linguagem que podem ocorrer. III - É comum nas crianças que têm autismo uma fala inteligente e que repitam frases ouvidas anteriormente, de forma perfeitamente adequada ao contexto dos adultos, muito embora se expressem de forma infantilizada. Falso, essa afirmativa é enganosa, pois a repetição de frases (ecolalia) pode ocorrer, mas não é comum que isso seja feito de forma "inteligente" ou adequada ao contexto, já que muitas vezes a ecolalia não é usada de maneira funcional. IV - Fala restrita, fala em eco até linguagem explicitamente literal ou afetada, mesmo quando habilidades linguísticas formais (vocabulário, gramática) estão intactas, o uso da linguagem para comunicação social recíproca está prejudicado no transtorno do espectro autista. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois descreve a dificuldade na comunicação social que pode ocorrer, mesmo quando as habilidades linguísticas formais estão presentes. Com base nas análises: - I: Correto - II: Correto - III: Falso - IV: Correto Portanto, as alternativas corretas são I, II e IV. A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: D) As alternativas I, II e IV estão corretas.

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há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa: I - Déficits verbais e não verbais na comunicação social têm manifestações variadas, dependendo da idade, do nível intelectual e da capacidade linguística do indivíduo, bem como de outros fatores, como história de tratamento e apoio atual. Verdadeiro, pois os déficits na comunicação podem se manifestar de maneiras diversas e variadas, influenciadas por diversos fatores. II - Muitos indivíduos têm déficits de linguagem, as quais variam de ausência total da fala, passando por atrasos na linguagem, compreensão reduzida da fala, fala em eco até linguagem explicitamente literal ou afetada. Verdadeiro, pois os déficits de linguagem podem abranger uma ampla gama de manifestações, desde a ausência total da fala até formas específicas de linguagem. III - É comum nas crianças que têm autismo uma fala inteligente e que repitam frases ouvidas anteriormente, de forma perfeitamente adequada ao contexto dos adultos, muito embora se expressem de forma infantilizada. Falso, pois a repetição de frases ouvidas anteriormente não é necessariamente indicativa de fala inteligente e pode ser um padrão de comportamento repetitivo comum no TEA. IV - Fala restrita, fala em eco até linguagem explicitamente literal ou afetada, mesmo quando habilidades linguísticas formais (vocabulário, gramática) estão intactas, o uso da linguagem para comunicação social recíproca está prejudicado no transtorno do espectro autista. Verdadeiro, pois no TEA, mesmo que as habilidades linguísticas formais estejam preservadas, a comunicação social recíproca pode ser prejudicada. Portanto, as afirmativas corretas são I e IV. A alternativa que contém ambas é: A) As alternativas I e IV estão corretas.

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Diferente do DSM – IV TR (2002), o DSM-V (2013), publicado pela APA (2014), unifica os diferentes graus de funcionalidade, ou seja, a palavra espectro é utilizada, pela primeira vez, definindo o TEA em graduações, desde um quadro mais leve ao grau com casos mais graves. Sobre a APA, (2014), avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - Desde o ano de 2013, o autismo é chamado de Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), classificado em graus: leve, moderado e severo. PORQUE II - Os dois grandes eixos de sintomas são: (1) déficits de interações sociais e de comunicação; (2) comportamentos repetitivos e interesses restritos e podem variar em três níveis (1, 2 e 3), sendo o nível 1 o de menor comprometimento.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Com base nesses transtornos, analise as sentenças a seguir: I - O transtorno de ansiedade passa a ser um transtorno psiquiátrico quando persiste, em geral, durando seis meses ou mais. II - Agorafobia é um transtorno que acomete pessoas que já passaram por crises de ansiedade ou fobia e vivem com medo de terem novas manifestações e tensão todo o tempo. III - O Transtorno de Ansiedade Generalizado é importante para nossa sobrevivência. Tem o mesmo diagnóstico de esquizofrenia e transtornos invasivos do desenvolvimento, mesmo que ocorra exclusivamente no curso de outros transtornos. IV - Os critérios diagnósticos para transtorno de ansiedade generalizada caracterizam-se por preocupação persistentes e excessivas acerca de vários domínios, incluindo desempenho no trabalho e escolar, que o indivíduo encontra dificuldade em controlar.
As alternativas II, III e IV estão corretas.
Somente a alternativa II está correta.
As alternativas I, II e IV estão corretas.
As alternativas I e III estão corretas.

Sobre os movimentos repetitivos e estereotipados nos autistas, assinale a alternativa CORRETA:

A São movimentos, comportamentos e/ou atividades desencadeados de maneira involuntária e repetitiva. Geralmente incluem ações que duram poucos segundos e não afetam em nada.
B São movimentos, comportamentos e/ou atividades desencadeados de maneira voluntária e alternada. Geralmente incluem ações que duram segundos, minutos, às vezes, horas.
C São movimentos, comportamentos e/ou atividades desencadeados de maneira intuitiva e ocasional. Geralmente incluem ações que duram poucos segundos, minutos, às vezes, horas.
D São movimentos, comportamentos e/ou atividades desencadeados de maneira involuntária e repetitiva. Geralmente incluem ações que duram segundos, minutos, e, às vezes, podem permanecer por longas horas.

Quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem:
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada.
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais.
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações.
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas.
A II – III – I – IV.
B IV – III – II – I.
C III – II – IV – I.
D IV – III – I – II.

( ) Pessoas dentro do TEA apresentam deficiência intelectual. ( ) Pessoas dentro do TEA apresentam problemas com sono. ( ) Pessoas dentro do TEA não apresentam problemas gastrointestinais. ( ) Pessoas dentro do TEA apresentam problemas motores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V – F – V – V.
B V – V – F – V.
C V – V – V – F.
D F – V – V – F.

Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação verbal e não verbal: ( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua. ( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais. ( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A V - V - F
B F - V - V
C V - V - V
D V - F - V

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