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De acordo com a pesquisa estudada na unidade 3 "Os textos, do gênero jornalístico, redigidos especialmente para o experimento, consistiram de um parágrafo informativo". Os problemas dos textos experimentais foram dos tipos:
Escolha uma opção:
A. Supressão de preposição e incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta.
B. Supressão de advérbios e incoerência gerada por uma anáfora nominal correta.
C. Supressão de artigos e incoerência gerada por uma anáfora nominal correta.
D. Supressão de substantivo e incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta.

A. Supressão de preposição e incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta.
B. Supressão de advérbios e incoerência gerada por uma anáfora nominal correta.
C. Supressão de artigos e incoerência gerada por uma anáfora nominal correta.
D. Supressão de substantivo e incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta.
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Desafios para Aprender

ano passado

Respostas

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há 4 meses

Para responder a essa questão, precisamos analisar as alternativas em relação aos problemas que podem ocorrer em textos do gênero jornalístico, especialmente no que diz respeito à coerência e à correção gramatical. Vamos analisar cada alternativa: A. Supressão de preposição e incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta. - A supressão de preposição pode causar problemas de clareza, e uma anáfora nominal incorreta pode gerar incoerência. B. Supressão de advérbios e incoerência gerada por uma anáfora nominal correta. - A supressão de advérbios pode não ser tão crítica quanto a de preposições, e a incoerência gerada por uma anáfora correta não faz sentido. C. Supressão de artigos e incoerência gerada por uma anáfora nominal correta. - A supressão de artigos pode causar ambiguidade, mas a incoerência gerada por uma anáfora correta não é um problema. D. Supressão de substantivo e incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta. - A supressão de substantivos pode levar a uma falta de clareza, e a incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta é um problema sério. Analisando as opções, a alternativa que melhor se encaixa nos problemas típicos de textos jornalísticos, considerando a incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta, é a: A. Supressão de preposição e incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta.

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ano passado

Analisando a descrição da pesquisa estudada na unidade 3, os problemas dos textos experimentais foram relacionados à supressão de elementos linguísticos e incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta. Portanto, a opção correta que descreve os problemas dos textos experimentais é: A. Supressão de preposição e incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta.

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Klein e Hoffman (1992), ao discorrerem sobre a expertise, destacam que a performance diferenciada de um expert pode ser identificada por diversos fatores. Quais são eles?
A. Variabilidade-consistência, acurácia, completude e velocidade.
B. Variabilidade-consistência, completude e velocidade, apenas.
C. Variabilidade-consistência, acurácia, completude, velocidade e visibilidade.
D. Acurácia e completude, apenas.
A. Variabilidade-consistência, acurácia, completude e velocidade.
B. Variabilidade-consistência, completude e velocidade, apenas.
C. Variabilidade-consistência, acurácia, completude, velocidade e visibilidade.
D. Acurácia e completude, apenas.

A visão em que a leitura é realizada com um olhar diferente daquele do produtor do texto, um olhar que simularia a leitura realizada pelo leitor para o qual aquele texto é destinado é conhecida como:
A. Exógena.
B. Exotópica.
C. Heterônima.
D. Isonômica.
A. Exógena.
B. Exotópica.
C. Heterônima.
D. Isonômica.

De acordo com o que foi estudado, o que acontece quando o texto é lido pelo próprio autor?
A. Sempre são observadas as inadequações.
B. Há correção de forma mais eficaz.
C. Há uma correção perfeita e acabada.
D. Perde a imprevisibilidade.
A. Sempre são observadas as inadequações.
B. Há correção de forma mais eficaz.
C. Há uma correção perfeita e acabada.
D. Perde a imprevisibilidade.

De acordo com Hayes (2004), com a prática extensiva, certos aspectos da edição podem se tornar:
A. Previsíveis.
B. Automáticos.
C. Comuns.
D. Planejados.
A. Previsíveis.
B. Automáticos.
C. Comuns.
D. Planejados.

De acordo com o material estudado, o índice Flesch é:
A. Uma medida precisa da inteligibilidade de um texto.
B. Uma medida profunda da inteligibilidade de um texto.
C. Uma medida verdadeira da inteligibilidade de um texto.
D. Uma medida superficial da inteligibilidade de um texto.
A. Uma medida precisa da inteligibilidade de um texto.
B. Uma medida profunda da inteligibilidade de um texto.
C. Uma medida verdadeira da inteligibilidade de um texto.
D. Uma medida superficial da inteligibilidade de um texto.

A pesquisa estudada nessa unidade chamou atenção para alguns momentos de confecção da escrita. Desse modo, o que se entende por O first-pass fixation time:
A. Corresponde à divisão das durações de todas as fixações realizadas.
B. Corresponde à multiplicação das durações de todas as fixações realizadas.
C. Correspondeu à soma das durações de todas as fixações realizadas.
D. Corresponde à diminuição das durações de todas as fixações realizadas.
A. Corresponde à divisão das durações de todas as fixações realizadas.
B. Corresponde à multiplicação das durações de todas as fixações realizadas.
C. Correspondeu à soma das durações de todas as fixações realizadas.
D. Corresponde à diminuição das durações de todas as fixações realizadas.

Hyönä e Nurminem (2006) investigam:
A. A gramática normativa.
B. A regressão da leitura.
C. A decodificação de palavras.
D. A regressão no momento de escrever.
A. A gramática normativa.
B. A regressão da leitura.
C. A decodificação de palavras.
D. A regressão no momento de escrever.

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