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Avaliação parcial ap3 revisao texto

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Iris Santos

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Klein e Hoffman (1992), ao discorrerem sobre a expertise, destacam que a performance diferenciada de um expert pode ser identificada por diversos fatores. Quais são eles?
A. Variabilidade-consistência, acurácia, completude e velocidade.
B. Variabilidade-consistência, completude e velocidade, apenas.
C. Variabilidade-consistência, acurácia, completude, velocidade e visibilidade.
D. Acurácia e completude, apenas.
A. Variabilidade-consistência, acurácia, completude e velocidade.
B. Variabilidade-consistência, completude e velocidade, apenas.
C. Variabilidade-consistência, acurácia, completude, velocidade e visibilidade.
D. Acurácia e completude, apenas.

A visão em que a leitura é realizada com um olhar diferente daquele do produtor do texto, um olhar que simularia a leitura realizada pelo leitor para o qual aquele texto é destinado é conhecida como:
A. Exógena.
B. Exotópica.
C. Heterônima.
D. Isonômica.
A. Exógena.
B. Exotópica.
C. Heterônima.
D. Isonômica.

De acordo com o que foi estudado, o que acontece quando o texto é lido pelo próprio autor?
A. Sempre são observadas as inadequações.
B. Há correção de forma mais eficaz.
C. Há uma correção perfeita e acabada.
D. Perde a imprevisibilidade.
A. Sempre são observadas as inadequações.
B. Há correção de forma mais eficaz.
C. Há uma correção perfeita e acabada.
D. Perde a imprevisibilidade.

De acordo com Hayes (2004), com a prática extensiva, certos aspectos da edição podem se tornar:
A. Previsíveis.
B. Automáticos.
C. Comuns.
D. Planejados.
A. Previsíveis.
B. Automáticos.
C. Comuns.
D. Planejados.

De acordo com o material estudado, o índice Flesch é:
A. Uma medida precisa da inteligibilidade de um texto.
B. Uma medida profunda da inteligibilidade de um texto.
C. Uma medida verdadeira da inteligibilidade de um texto.
D. Uma medida superficial da inteligibilidade de um texto.
A. Uma medida precisa da inteligibilidade de um texto.
B. Uma medida profunda da inteligibilidade de um texto.
C. Uma medida verdadeira da inteligibilidade de um texto.
D. Uma medida superficial da inteligibilidade de um texto.

A pesquisa estudada nessa unidade chamou atenção para alguns momentos de confecção da escrita. Desse modo, o que se entende por O first-pass fixation time:
A. Corresponde à divisão das durações de todas as fixações realizadas.
B. Corresponde à multiplicação das durações de todas as fixações realizadas.
C. Correspondeu à soma das durações de todas as fixações realizadas.
D. Corresponde à diminuição das durações de todas as fixações realizadas.
A. Corresponde à divisão das durações de todas as fixações realizadas.
B. Corresponde à multiplicação das durações de todas as fixações realizadas.
C. Correspondeu à soma das durações de todas as fixações realizadas.
D. Corresponde à diminuição das durações de todas as fixações realizadas.

Hyönä e Nurminem (2006) investigam:
A. A gramática normativa.
B. A regressão da leitura.
C. A decodificação de palavras.
D. A regressão no momento de escrever.
A. A gramática normativa.
B. A regressão da leitura.
C. A decodificação de palavras.
D. A regressão no momento de escrever.

De acordo com o foi estudado a revisão no âmbito das modificações:
A. A revisão deixou de ter um papel secundário no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa importante desse processo, que atua em vários níveis.
B. A revisão deixou de ter um papel principal no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa secundaria desse processo, que atua em níveis determinados.
A. A revisão deixou de ter um papel secundário no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa importante desse processo, que atua em vários níveis.
B. A revisão deixou de ter um papel principal no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa secundaria desse processo, que atua em níveis determinados.

De acordo com o que foi estudado na unidade 03 a revisão de texto está diretamente relacionada com o processo de:
Escolha uma opção:
A. Leitura, apenas.
B. Decodificação.
C. Escrita, apenas.
D. Leitura e Produção de textos.

A. Leitura, apenas.
B. Decodificação.
C. Escrita, apenas.
D. Leitura e Produção de textos.

De acordo com Normas ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas são elementos essenciais no trabalho científico:
Escolha uma opção:
A. Dedicatória
B. Folha de aprovação.
C. Epígrafe
D. Agradecimento

A. Dedicatória
B. Folha de aprovação.
C. Epígrafe
D. Agradecimento

De acordo com a pesquisa foi escolhido revisores com formação em:
Escolha uma opção:
A. Letras e teriam que trabalhar com revisão.
B. Pedagogia, pois se tratava de textos do ensino fundamental I.
C. Sociologia, pois deveria analisar o contexto social do educando.
D. História, pois eram textos dessa área de formação.

A. Letras e teriam que trabalhar com revisão.
B. Pedagogia, pois se tratava de textos do ensino fundamental I.
C. Sociologia, pois deveria analisar o contexto social do educando.
D. História, pois eram textos dessa área de formação.

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Questões resolvidas

Klein e Hoffman (1992), ao discorrerem sobre a expertise, destacam que a performance diferenciada de um expert pode ser identificada por diversos fatores. Quais são eles?
A. Variabilidade-consistência, acurácia, completude e velocidade.
B. Variabilidade-consistência, completude e velocidade, apenas.
C. Variabilidade-consistência, acurácia, completude, velocidade e visibilidade.
D. Acurácia e completude, apenas.
A. Variabilidade-consistência, acurácia, completude e velocidade.
B. Variabilidade-consistência, completude e velocidade, apenas.
C. Variabilidade-consistência, acurácia, completude, velocidade e visibilidade.
D. Acurácia e completude, apenas.

A visão em que a leitura é realizada com um olhar diferente daquele do produtor do texto, um olhar que simularia a leitura realizada pelo leitor para o qual aquele texto é destinado é conhecida como:
A. Exógena.
B. Exotópica.
C. Heterônima.
D. Isonômica.
A. Exógena.
B. Exotópica.
C. Heterônima.
D. Isonômica.

De acordo com o que foi estudado, o que acontece quando o texto é lido pelo próprio autor?
A. Sempre são observadas as inadequações.
B. Há correção de forma mais eficaz.
C. Há uma correção perfeita e acabada.
D. Perde a imprevisibilidade.
A. Sempre são observadas as inadequações.
B. Há correção de forma mais eficaz.
C. Há uma correção perfeita e acabada.
D. Perde a imprevisibilidade.

De acordo com Hayes (2004), com a prática extensiva, certos aspectos da edição podem se tornar:
A. Previsíveis.
B. Automáticos.
C. Comuns.
D. Planejados.
A. Previsíveis.
B. Automáticos.
C. Comuns.
D. Planejados.

De acordo com o material estudado, o índice Flesch é:
A. Uma medida precisa da inteligibilidade de um texto.
B. Uma medida profunda da inteligibilidade de um texto.
C. Uma medida verdadeira da inteligibilidade de um texto.
D. Uma medida superficial da inteligibilidade de um texto.
A. Uma medida precisa da inteligibilidade de um texto.
B. Uma medida profunda da inteligibilidade de um texto.
C. Uma medida verdadeira da inteligibilidade de um texto.
D. Uma medida superficial da inteligibilidade de um texto.

A pesquisa estudada nessa unidade chamou atenção para alguns momentos de confecção da escrita. Desse modo, o que se entende por O first-pass fixation time:
A. Corresponde à divisão das durações de todas as fixações realizadas.
B. Corresponde à multiplicação das durações de todas as fixações realizadas.
C. Correspondeu à soma das durações de todas as fixações realizadas.
D. Corresponde à diminuição das durações de todas as fixações realizadas.
A. Corresponde à divisão das durações de todas as fixações realizadas.
B. Corresponde à multiplicação das durações de todas as fixações realizadas.
C. Correspondeu à soma das durações de todas as fixações realizadas.
D. Corresponde à diminuição das durações de todas as fixações realizadas.

Hyönä e Nurminem (2006) investigam:
A. A gramática normativa.
B. A regressão da leitura.
C. A decodificação de palavras.
D. A regressão no momento de escrever.
A. A gramática normativa.
B. A regressão da leitura.
C. A decodificação de palavras.
D. A regressão no momento de escrever.

De acordo com o foi estudado a revisão no âmbito das modificações:
A. A revisão deixou de ter um papel secundário no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa importante desse processo, que atua em vários níveis.
B. A revisão deixou de ter um papel principal no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa secundaria desse processo, que atua em níveis determinados.
A. A revisão deixou de ter um papel secundário no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa importante desse processo, que atua em vários níveis.
B. A revisão deixou de ter um papel principal no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa secundaria desse processo, que atua em níveis determinados.

De acordo com o que foi estudado na unidade 03 a revisão de texto está diretamente relacionada com o processo de:
Escolha uma opção:
A. Leitura, apenas.
B. Decodificação.
C. Escrita, apenas.
D. Leitura e Produção de textos.

A. Leitura, apenas.
B. Decodificação.
C. Escrita, apenas.
D. Leitura e Produção de textos.

De acordo com Normas ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas são elementos essenciais no trabalho científico:
Escolha uma opção:
A. Dedicatória
B. Folha de aprovação.
C. Epígrafe
D. Agradecimento

A. Dedicatória
B. Folha de aprovação.
C. Epígrafe
D. Agradecimento

De acordo com a pesquisa foi escolhido revisores com formação em:
Escolha uma opção:
A. Letras e teriam que trabalhar com revisão.
B. Pedagogia, pois se tratava de textos do ensino fundamental I.
C. Sociologia, pois deveria analisar o contexto social do educando.
D. História, pois eram textos dessa área de formação.

A. Letras e teriam que trabalhar com revisão.
B. Pedagogia, pois se tratava de textos do ensino fundamental I.
C. Sociologia, pois deveria analisar o contexto social do educando.
D. História, pois eram textos dessa área de formação.

Prévia do material em texto

Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final)
	Iniciado em
	segunda-feira, 1 jul. 2024, 00:33
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda-feira, 1 jul. 2024, 01:00
	Tempo empregado
	27 minutos 4 segundos
	Avaliar
	7,00 de um máximo de 10,00(70%)
	Comentários
	Parabéns, você atingiu a média da parcial. Continue com foco nos estudos, e interesse pelo conhecimento. O mundo espera suas realizações!
Caro estudante, é necessário ressaltar que não deixe de realizar as seguintes avaliações, pois elas também fazem parte da composição da sua nota final:
AP3.2 - Autoavaliação da atividade discursiva
AP3.3 - Autoavaliação de participação no fórum entre estudantes
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com Luegi (2006, p. 23), "Cerca de 15% dos movimentos sacádicos durante a leitura são movimentos regressivos, ou seja, partem da direita para a esquerda, para regiões anteriores do texto, na mesma linha ou em algumas linhas acima". Essa é a descrição do que se chama de:
Escolha uma opção:
A.
Movimento ocular da leitura.
B.
Leitura fixa.
C.
Movimento codificador da leitura.
D.
Leitura superficial.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Movimento ocular da leitura.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
Klein e Hoffman (1992), ao discorrerem sobre a expertise, destacam que a performance diferenciada de um expert pode ser identificada por diversos fatores. Quais são eles?
Escolha uma opção:
A.
Variabilidade-consistência, acurácia, completude e velocidade.
B.
Variabilidade-consistência, completude e velocidade, apenas.
C.
Variabilidade-consistência, acurácia, completude, velocidade e visibilidade.
D.
Acurácia e completude, apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 16 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Variabilidade-consistência, acurácia, completude e velocidade.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
A visão em que a leitura é realizada com um olhar diferente daquele do produtor do texto, um olhar que simularia a leitura realizada pelo leitor para o qual aquele texto é destinado é conhecida como:
Escolha uma opção:
A.
Exógena.
B.
Exotópica.
C.
Heterônima.
D.
Isonômica.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Exotópica.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
"Em 1996, Hayes propõe uma reformulação do modelo de escrita de Hayes e Flower (1980), com o objetivo principal de acrescentar elementos cognitivos importantes". Desse modo, a revisão passa a ser vista como uma forma de:
Escolha uma opção:
A.
Correção das palavras de forma descontextualizadas.
B.
Interpretação de texto;
C.
Correção sem levar em conta o sentido do texto.
D.
Compreensão do texto, apenas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 5 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Interpretação de texto;
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com o que foi estudado, o que acontece quando o texto é lido pelo próprio autor?
Escolha uma opção:
A.
Sempre são observadas as inadequações.
B.
Há correção de forma mais eficaz.
C.
Há uma correção perfeita e acabada.
D.
Perde a imprevisibilidade.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 3 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Perde a imprevisibilidade.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com Hayes (2004), com a prática extensiva, certos aspectos da edição podem se tornar:
Escolha uma opção:
A.
Previsíveis.
B.
Automáticos.
C.
Comuns.
D.
Planejados.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 18 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Automáticos.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
Heurley (2006) destaca algumas principais visões da revisão na perspectiva cognitiva. Quais são as defendidas por ele?
Escolha uma opção:
A.
A revisão como uma modificação efetiva de um texto; a revisão como subprocesso do processo de escrita e a revisão como componente igual o da produção escrita.
B.
A revisão como uma não alteração efetiva de um texto; a revisão como subprocesso do processo de correção e a revisão como componente igual o da produção escrita.
C.
A revisão como uma modificação efetiva de um texto; a revisão como subprocesso do processo de escrita e a revisão como componente distinto da produção escrita.
D.
A revisão como uma concordância efetiva de um texto; a revisão como um processo principal da escrita e a revisão como componente distinto da produção escrita.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: A revisão como uma modificação efetiva de um texto; a revisão como subprocesso do processo de escrita e a revisão como componente distinto da produção escrita.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com o material estudado, o índice Flesch é:
Escolha uma opção:
A.
Uma medida precisa da inteligibilidade de um texto.
B.
Uma medida profunda da inteligibilidade de um texto.
C.
Uma medida verdadeira da inteligibilidade de um texto.
D.
Uma medida superficial da inteligibilidade de um texto.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 12 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Uma medida superficial da inteligibilidade de um texto.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
A pesquisa estudada nessa unidade chamou atenção para alguns momentos de confecção da escrita. Desse modo, o que se entende por O first-pass fixation time:
Escolha uma opção:
A.
Corresponde à divisão das durações de todas as fixações realizadas.
B.
Corresponde à multiplicação das durações de todas as fixações realizadas.
C.
Correspondeu à soma das durações de todas as fixações realizadas.
D.
Corresponde à diminuição das durações de todas as fixações realizadas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 14 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Correspondeu à soma das durações de todas as fixações realizadas.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
A revisão integra juntamente com a reflexão e a produção do texto o subcomponente dos processos:
Escolha uma opção:
A.
Descritivos.
B.
Normativos.
C.
Reflexivos.
D.
Cognitivos.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Reflexivos.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
Hyönä e Nurminem (2006) investigam:
Escolha uma opção:
A.
A gramática normativa.
B.
A regressão da leitura.
C.
A decodificação de palavras.
D.
A regressão no momento de escrever.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: A regressão da leitura.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com Hyona e Nurminem (2006), leitores proficientes tendem:
Escolha uma opção:
A.
A direcionar suas regressões, mas não as partes realmente informativas do texto.
B.
A direcionar suas regressões a partes realmente informativas do texto.
C.
A fazer uma leitura muito rápida.
D.
A não direcionar suas regressões a partes realmente informativas do texto.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 17 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: A direcionar suas regressões a partes realmente informativas do texto.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com o foi estudado a revisão no âmbito das modificações:
Escolha uma opção:
A.
A revisão deixou de ter um papel secundário no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa importante desse processo, que atua em vários níveis.
B.
A revisão deixou de ter um papel secundário no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa importante desse processo,que atua em vários níveis.
C.
A revisão deixou de ter um papel principal no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa secundaria desse processo, que atua em níveis determinados.
D.
A revisão deixou de ter um papel principal no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa secundaria desse processo, que atua em vários níveis.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: A revisão deixou de ter um papel secundário no processo de escrita e passou a ser vista como uma etapa importante desse processo, que atua em vários níveis.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com o que foi estudado na unidade 03 a revisão de texto está diretamente relacionada com o processo de:
Escolha uma opção:
A.
Leitura, apenas.
B.
Decodificação.
C.
Escrita, apenas.
D.
Leitura e Produção de textos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Leitura e Produção de textos.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
Para se investigar a leitura de revisores de textos profissionais, na pesquisa estudada, foi realizado um experimento de detecção de erros em:
Escolha uma opção:
A.
Textos jornalísticos.
B.
Em letras de músicas.
C.
Textos literários.
D.
Em textos filosóficos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 13 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Textos jornalísticos.
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
A pesquisa abordada na disciplina chama atenção para uma comparação entre revisores e não revisores. Levando em consideração o resultado da pesquisa em relação aos revisores, marque a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
A.
Os revisores foram mais rápidos na leitura.
B.
A perspectiva geral foi de que os revisores apresentaram valores mais elevados nas variáveis em que houve diferença significativa.
C.
Os revisores tiveram uma leitura mais demorada.
D.
Os revisores tiveram uma leitura mais detalhada e controlada.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 15 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Os revisores foram mais rápidos na leitura.
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com Normas ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas são elementos essenciais no trabalho científico:
Escolha uma opção:
A.
Dedicatória
B.
Folha de aprovação.
C.
Epígrafe
D.
Agradecimento
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 20 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Folha de aprovação.
Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com a pesquisa foi escolhido revisores com formação em:
Escolha uma opção:
A.
Letras e teriam que trabalhar com revisão.
B.
Pedagogia, pois se tratava de textos do ensino fundamental I.
C.
Sociologia, pois deveria analisar o contexto social do educando.
D.
História, pois eram textos dessa área de formação.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 19 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Letras e teriam que trabalhar com revisão.
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com a pesquisa estudada na unidade 3 "Os textos, do gênero jornalístico, redigidos especialmente para o experimento, consistiram de um parágrafo informativo". Os problemas dos textos experimentais foram dos tipos:
Escolha uma opção:
A.
Supressão de preposição e incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta.
B.
Supressão de advérbios e incoerência gerada por uma anáfora nominal correta.
C.
Supressão de artigos e incoerência gerada por uma anáfora nominal correta.
D.
Supressão de substantivo e incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 11 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Supressão de preposição e incoerência gerada por uma anáfora nominal incorreta.
Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Remover marcação
Texto da questão
"Os autores pesquisam como leem leitores competentes, com o objetivo de confirmar a classificação proposta em estudo anterior (HYÖNÄ; KAAKINEN; LORCH, 2002) e verificar se os próprios leitores têm consciência das estratégias de leitura que eles utilizam. Foram identificados três padrões de leitores: "
Escolha uma opção:
A.
Os processadores de estruturas de tópico, os leitores confusos lentos e dos leitores rápidos.
B.
Os processadores de estruturas de tópico, os leitores lineares rápidos e dos leitores lineares lentos.
C.
Os processadores normativos de tópico, os leitores lineares lentos e dos leitores lineares lentos.
D.
Os processadores de estruturas de tópico, os leitores confusos lentos e dos leitores lineares lentos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10 - práticas de revisão - ap3
A resposta correta é: Os processadores de estruturas de tópico, os leitores lineares rápidos e dos leitores lineares lentos.
Parte inferior do formulário
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