Logo Passei Direto
Buscar

Estudos Artísticos

Outros
Para Impolcetto (2007, p. 25), a inserção de atividades rítmicas/expressivas e dança nas aulas de educação física ?proporciona aos alunos a aquisição de elementos para que estes possam estabelecer relações corporais críticas e construtivas com diferentes maneiras de ver e sentir o corpo em movimento, relacionando-o com sua realidade, assim como compreendê-lo em diferentes épocas e culturas?. A partir deste contexto, podemos afirmar que as atividades rítmicas/expressivas e as danças são relevantes para a aula de educação física porque:

a) Estimula o desenvolvimento da linguagem corporal por meio de movimentos e gestos que favorecem a formação dos alunos.
b) Prepara as apresentações de dança em festas e eventos escolares que acontecem anualmente na escola.
c) Melhora o condicionamento físico e aprimora a técnica dos movimentos executados pelos alunos.
d) Seleciona e forma os alunos para participar em competições de dança representando a escola.
User badge image
EducaFit

ano passado

User badge image
EducaFit

ano passado

UNIASSELVI - Avaliação I - Teoria e Metodologia da Atividade Rítmica e Dança
5 pág.

UNIASSELVI - Avaliação I - Teoria e Metodologia da Atividade Rítmica e Dança

UNOPAR

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 7 meses

Vamos analisar as alternativas com base no que Impolcetto (2007) menciona sobre a inserção de atividades rítmicas/expressivas e dança nas aulas de educação física. a) Estimula o desenvolvimento da linguagem corporal por meio de movimentos e gestos que favorecem a formação dos alunos. - Esta opção está alinhada com a ideia de estabelecer relações corporais críticas e construtivas, promovendo a expressão e a compreensão do corpo em movimento. b) Prepara as apresentações de dança em festas e eventos escolares que acontecem anualmente na escola. - Embora isso possa ser um resultado das aulas, não é o foco principal mencionado no texto. c) Melhora o condicionamento físico e aprimora a técnica dos movimentos executados pelos alunos. - Isso é um benefício, mas não aborda diretamente a relação crítica e construtiva com o corpo e a realidade. d) Seleciona e forma os alunos para participar em competições de dança representando a escola. - Essa opção é mais voltada para a competição e não para a compreensão crítica e cultural do corpo em movimento. A alternativa que melhor reflete a proposta de Impolcetto sobre a importância das atividades rítmicas/expressivas e dança nas aulas de educação física é: a) Estimula o desenvolvimento da linguagem corporal por meio de movimentos e gestos que favorecem a formação dos alunos.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

User badge image

Ed Verified user icon

ano passado

Analisando as opções apresentadas: a) Estimula o desenvolvimento da linguagem corporal por meio de movimentos e gestos que favorecem a formação dos alunos - Esta opção está alinhada com a citação de Impolcetto, pois destaca a importância das atividades rítmicas/expressivas e dança para que os alunos possam estabelecer relações corporais críticas e construtivas, relacionando-se com diferentes maneiras de ver e sentir o corpo em movimento. b) Prepara as apresentações de dança em festas e eventos escolares que acontecem anualmente na escola - Esta opção não reflete diretamente a importância das atividades rítmicas/expressivas e dança para o desenvolvimento dos alunos, conforme mencionado pela citação. c) Melhora o condicionamento físico e aprimora a técnica dos movimentos executados pelos alunos - Embora as atividades rítmicas/expressivas e dança possam contribuir para o condicionamento físico e aprimoramento técnico, o foco principal destacado na citação é a capacidade dos alunos de estabelecer relações corporais críticas e construtivas. d) Seleciona e forma os alunos para participar em competições de dança representando a escola - A citação de Impolcetto não menciona a preparação dos alunos para competições de dança, mas sim a importância das atividades rítmicas/expressivas e dança para a compreensão do corpo em movimento em diferentes contextos. Portanto, a opção correta é: a) Estimula o desenvolvimento da linguagem corporal por meio de movimentos e gestos que favorecem a formação dos alunos.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

UNIASSELVI - Avaliação I - Teoria e Metodologia da Atividade Rítmica e Dança
5 pág.

UNIASSELVI - Avaliação I - Teoria e Metodologia da Atividade Rítmica e Dança

UNOPAR

Mais perguntas desse material

A dança, assim como diversas outras atividades físicas, contribui para o desenvolvimento de diversas qualidades/habilidades físicas dos praticantes. O profissional de Educação Física pode utilizá-la como uma ferramenta de ensino em suas aulas. Sobre os benefícios proporcionados pela dança, analise as sentenças a seguir:
I- A dança desenvolve criatividade, socialização e conhecimento do corpo.
II- A dança desenvolve individualidade e improdutividade,
III- A dança desenvolve musicalidade, noções de espaço e lateralidade.
IV- A dança desenvolve a coordenação motora fina.
Assinale a alternativa CORRETA:

a) As sentenças I e III estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.

A dança, em sua totalidade, compreende um processo histórico que abrange o período que envolve da pré-história até a atualidade. Nesse processo histórico de desenvolvimento, a dança e suas formas de manifestação foram constituindo-se por meio de influências políticas, sociais e culturais. Sobre a história da dança, analise as sentenças a seguir:
I- Há um registro - em forma de pintura rupestre - que representa uma dança como ritual de fertilidade.
II- A dança na Idade Média era caracterizada, entre outras coisas, pela vestimenta e pelo seu contexto palaciano.
III- Na Antiguidade, a dança perdeu espaço devido ao dualismo cristão. No Renascimento, perde seu sentido religioso, passando a ser dança de comemorações.
IV- O Renascimento marca o florescimento da dança e surge o balé.
V- As sapatilhas foram melhoradas com a finalidade de ajudar as bailarinas nos giros, causando a impressão de que elas estão fixas ao solo.
Assinale a alternativa CORRETA:

a) As sentenças I, III e V estão corretas.
b) As sentenças I, IV e V estão corretas.
c) As sentenças III e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

No mundo acadêmico, muito se tem falado de relações interdisciplinares e a contribuição que diferentes disciplinas podem ter para o estudo de determinado objeto. Isso pôde ser visto também na dança. O francês François Delsarte, um dos precursores da dança moderna, revolucionou as técnicas da dança ao utilizar princípios científicos de outras áreas científicas. Sobre os princípios científicos das áreas utilizadas por Delsarte, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Estática.
( ) Geometria.
( ) Dinâmica.
( ) Semiótica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - V - F - F.
b) V - V - F - V.
c) V - F - V - V.
d) V - F - V - F.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Isadora Duncan revolucionou a dança, inspirada na arte grega, dançando descalça.
( ) Nova York, nos anos 30, foi considerada a capital da dança, e o Jazz e o Sapateado invadiram os clubes noturnos.
( ) Teatros e escolas foram fechados, fazendo a Dança Moderna perder espaço, e o Balé Clássico voltou com força total.
( ) O francês François Delsarte foi considerado um dos precursores da Dança Moderna a partir do seu estudo em Estática, Dinâmica e Semiótica.
a) F - F - F - V.
b) V - V - F - V.
c) V - F - V - F.
d) V - F - F - V.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- Os alunos desenvolvem a consciência corporal por meio da dança, gradativamente, conforme assimilam as formas de movimentos e os diferentes sons.
II- A dança enaltece a percepção espaço/temporal, levando os alunos a compreenderem os movimentos do próprio corpo.
III- A dança estimula o sistema sensório-motor, consolidando o desenvolvimento da criança.
IV- A dança interfere negativamente na construção da imagem corporal.
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e III estão corretas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O balé clássico foi a primeira dança apresentada no Teatro Municipal do Rio de Janeiro. Os espetáculos não tinham caráter popular.
( ) A dança no Brasil novamente teve influências das danças que surgiam em outros países a partir do século XX, denominadas de danças modernas.
( ) O Brasil é um país rico pela diversidade de manifestações culturais existentes nas diferentes regiões do país.
( ) As danças brasileiras refletem estórias e sincretismos religiosos.
a) F - F - V - V.
b) V - V - F - F.
c) V - V - V - F.
d) V - F - V - V.

Mais conteúdos dessa disciplina