Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o papel do professor como mediador das práticas de leitura na literatura infantil: A) É papel do professor estipular de forma rígida as obras a serem lidas. - Essa afirmação não é adequada, pois o professor deve ser flexível e permitir que os alunos explorem diferentes obras. B) É papel do professor salientar os valores morais a serem apreendidos pelo leitor, impedindo que o leitor infantil faça leituras impertinentes. - Embora o professor possa discutir valores, impedir leituras "impertinentes" não é uma abordagem construtiva. C) Em sala de aula, o professor deve disponibilizar obras literárias de diferentes gêneros, desconsiderando a faixa etária de seus alunos. - Essa opção não é correta, pois a escolha das obras deve considerar a faixa etária dos alunos. D) O professor deve conduzir os trabalhos em sala de aula com a literatura se colocando, como exemplo de leitor para os seus alunos. - Esta alternativa é a mais adequada, pois o professor deve ser um modelo de leitura e incentivar a prática da leitura de forma engajadora. E) O trabalho com a literatura infantil em sala de aula deve estar sempre vinculado aos demais conteúdos escolares. - Embora a interdisciplinaridade seja importante, não é uma regra que deve ser sempre seguida. Portanto, a alternativa correta é: D) O professor deve conduzir os trabalhos em sala de aula com a literatura se colocando, como exemplo de leitor para os seus alunos.