Um secador de cabelos traz escrito no cabo a seguinte informação: 220 V − 2400 W. Antes de utilizá-lo, Maria consulta o folheto explicativo e conclui que pode ligá-lo a uma instalação de 127 V ou de 220 V, dependendo da posição da chave do secador. Se a chave estiver na posição 220 V, ao ligá-lo na instalação de 127 V, o secador
a. queima, porque o filamento do resistor aquecerá demais.
b. funciona, mas aquecerá menos que na instalação de 220 V.
c. queima, porque a corrente elétrica é maior e aquece o resistor.
d. funciona e aquece mais que na instalação de 220 V.
e. queima, porque não atinge a potência de 2.400 W.
a. queima, porque o filamento do resistor aquecerá demais.
b. funciona, mas aquecerá menos que na instalação de 220 V.
c. queima, porque a corrente elétrica é maior e aquece o resistor.
d. funciona e aquece mais que na instalação de 220 V.
e. queima, porque não atinge a potência de 2.400 W.
Respostas
Ed 
ano passado
Analisando a situação apresentada, é importante considerar a relação entre a voltagem da instalação elétrica e a voltagem indicada no secador de cabelos. Quando a chave do secador está na posição de 220 V e ele é ligado em uma instalação de 127 V, a diferença de voltagem pode causar problemas. Nesse caso, a potência do secador será menor do que a indicada, pois a potência é diretamente proporcional à voltagem. Isso significa que o secador funcionará, mas aquecerá menos do que na instalação de 220 V. Portanto, a alternativa correta é: b. funciona, mas aquecerá menos que na instalação de 220 V.
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A expressão usada no quadrinho nº 2 é corretamente classificada como
a. onomatopéia.
b. aliteração.
c. interjeição.
d. substantivo.
e. rima.
“...as crianças pertencentes a famílias de classe média não têm tempo nem espaço...” O sujeito da oração acima é
a. a famílias de classe média.
b. as crianças pertencentes a famílias de classe média.
c. as crianças pertencentes a famílias.
d. as crianças.
e. não têm tempo nem espaço.
No trecho acima, os sinônimos das palavras precoces, manifestações e estímulos são:
a. preconceituosas; birras; influxos.
b. antecipadas; maneiras; presentes.
c. mimadas; vontades; provocações.
d. adiantadas; atitudes; impulsos.
e. prematuras; ações; propagandas.
No trecho: “Não se trata da violência que, nos bairros pobres, ultrapassa os muros escolares e ameaça fisicamente os educadores...” o texto sugere que
a. nas escolas dos bairros ricos não ocorre violência.
b. também entre os ricos a violência é alarmante.
c. os índices de violência só crescem entre alunos carentes.
d. o nível de violência é igual em qualquer tipo de escola.
e. a violência é comum nas escolas de bairros pobres.
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