Para responder a essa questão, precisamos considerar quais dos estudiosos mencionados têm contribuições significativas para as teorias do conhecimento e da aprendizagem, especialmente no contexto da elaboração conceitual e do trabalho com crianças e jovens. Analisando as opções: a) Carl Rogers / Yves Chevallard - Carl Rogers é conhecido por suas contribuições à educação e psicologia, mas Yves Chevallard não é tão amplamente reconhecido nesse contexto. b) Gérard Vergnaud / David Ausubel - Ambos têm contribuições relevantes para a teoria da aprendizagem. Vergnaud é conhecido por sua teoria dos esquemas e Ausubel por sua teoria da aprendizagem significativa. c) Jean Piaget / Ivan Pavlov - Piaget é um grande nome na psicologia do desenvolvimento e aprendizagem, mas Pavlov é mais conhecido por seus estudos sobre condicionamento, não diretamente relacionado à elaboração conceitual. d) Jean Piaget / Lev Vigotski - Ambos são fundamentais para a psicologia do desenvolvimento e teorias de aprendizagem, com Piaget focando no desenvolvimento cognitivo e Vigotski enfatizando a importância do contexto social e cultural. e) Gérard Vergnaud / David Ausubel - Esta opção é repetida e já foi analisada na alternativa (b). Dentre as opções, a que melhor representa estudiosos que contribuíram para a compreensão da aprendizagem e elaboração conceitual é: d) Jean Piaget / Lev Vigotski.