Vamos analisar cada afirmativa: I- A ferramenta coleta, organiza, mede e analisa grandes quantidades de dados (Big Data) para orientar se o foco do aprendizado. Verdadeiro, pois o uso de Big Data para orientar o foco do aprendizado é uma prática comum em sistemas de análise educacional. II- O foco não é ser um método tradicional e avaliar somente para aprovar ao final do curso. Verdadeiro, pois sistemas de análise educacional visam acompanhar o progresso do estudante ao longo do tempo, não se limitando apenas a avaliações finais. III- Visa acompanhar a evolução do estudante em determinado quesito, superar quesitos em que não apresenta um desempenho satisfatório. Verdadeiro, pois um dos objetivos dessas ferramentas é identificar áreas em que o estudante precisa melhorar e acompanhar sua evolução. IV- Serve para contribuir com educadores nos processos de autoanálise e metaanálise, tendo em vista a identificação de pontos frágeis de sua atuação e a melhoria de processos de intervenção pedagógicos. Verdadeiro, pois essas ferramentas auxiliam os educadores a identificar áreas de melhoria e aprimorar suas práticas pedagógicas. V- O mediador das aprendizagens usa os relatórios de desempenho do aluno, de acordo com os dados escolhidos, para propor práticas de intervenção mais eficazes e efetivas de forma individualizada, sem precisar dispor de tempos extensos para fazê-lo. Verdadeiro, pois os relatórios de desempenho gerados por essas ferramentas podem ajudar os mediadores a propor intervenções personalizadas de forma mais eficaz e eficiente. Portanto, a alternativa que contém todas as afirmativas verdadeiras é: I, III, IV e V apenas.