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Sobre o que é um texto coerente, assinale a alternativa CORRETA:
A Entende-se por texto coerente a capacidade de sintetizar as ideias: transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras.
B Faz uso de vocabulário pertinente e preciso, com palavras em sentido denotativo (sentido literal) e fundamentação das ideias com o uso de diversos tipos de argumento.
C No texto coerente, a linguagem deve adequar-se à norma culta da língua já que os desvios dessa norma podem produzir efeitos desorientadores diminuindo o poder de argumentação do texto.
D É um conjunto harmônico, em que cada etapa do trabalho científico se encaixa de maneira complementar, de modo que não haja nada destoante, ilógico, contraditório ou desconexo.
A Entende-se por texto coerente a capacidade de sintetizar as ideias: transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras.
B Faz uso de vocabulário pertinente e preciso, com palavras em sentido denotativo (sentido literal) e fundamentação das ideias com o uso de diversos tipos de argumento.
C No texto coerente, a linguagem deve adequar-se à norma culta da língua já que os desvios dessa norma podem produzir efeitos desorientadores diminuindo o poder de argumentação do texto.
D É um conjunto harmônico, em que cada etapa do trabalho científico se encaixa de maneira complementar, de modo que não haja nada destoante, ilógico, contraditório ou desconexo.
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Avaliação da Disciplina Metodologia do trabalho científico
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Avaliação da Disciplina Metodologia do trabalho científico

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Analisando as características de um texto coerente apresentadas nas opções: A) Entende-se por texto coerente a capacidade de sintetizar as ideias: transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras. B) Faz uso de vocabulário pertinente e preciso, com palavras em sentido denotativo (sentido literal) e fundamentação das ideias com o uso de diversos tipos de argumento. C) No texto coerente, a linguagem deve adequar-se à norma culta da língua já que os desvios dessa norma podem produzir efeitos desorientadores diminuindo o poder de argumentação do texto. D) É um conjunto harmônico, em que cada etapa do trabalho científico se encaixa de maneira complementar, de modo que não haja nada destoante, ilógico, contraditório ou desconexo. Considerando que um texto coerente deve apresentar uma sequência lógica de ideias, sem contradições ou desconexões, a alternativa que melhor descreve essa característica é a opção D) É um conjunto harmônico, em que cada etapa do trabalho científico se encaixa de maneira complementar, de modo que não haja nada destoante, ilógico, contraditório ou desconexo.

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Com relação à elaboração do projeto de pesquisa, associe os itens utilizando o código a seguir:
I– Justificativa.
II– Objetivos.
III– Revisão Teórica.
IV– Metodologia.
( ) É responder analiticamente a questão ou ao problema central que foi enunciado e problematizado.
( ) Supõe alocação de recursos, o que torna necessário explicitar a natureza do assunto, sua relevância ou importância para a área de conhecimento.
( ) Deve descrever de forma detalhada como se pretende atingir o objetivo proposto.
( ) Tem como objetivo apresentar as leituras para a problematização, apresentando as diferentes teorias produzindo uma discussão crítica sobre a temática.
Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA:

A I – II – III – IV.
B I – II – IV – III.
C II – I – IV – III.
D IV – III – II – I.

Sobre as características do texto científico, assinale a alternativa CORRETA:
A Concisão.
B Parcialidade.
C Subjetividade.
D Incongruência.
A Concisão.
B Parcialidade.
C Subjetividade.
D Incongruência.

Sobre as etapas que compreendem o elemento pós-textual, associe as colunas abaixo:
I – Anexo.
II – Apêndice.
III – Referências.
( ) Texto ou documento não criado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração.
( ) Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual.
( ) Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A III – II – I.
B III – I – II.
C I – II – III.
D I – III – II.

Sobre a imparcialidade no texto científico, analise a frase a seguir: O Artigo Científico deve ser escrito de modo imparcial, isto é, deve-se evitar o uso de expressões preconcebidas. Pois, todo o posicionamento:
A Faz prevalecer seu ponto de vista.
B Deve apoiar-se em fatos e dados fundamentados pela pesquisa.
C Possui visão objetiva dos fatos, com envolvimento pessoal.
D Utiliza uma linguagem rebuscada e morosa.
A Faz prevalecer seu ponto de vista.
B Deve apoiar-se em fatos e dados fundamentados pela pesquisa.
C Possui visão objetiva dos fatos, com envolvimento pessoal.
D Utiliza uma linguagem rebuscada e morosa.

Em seus estudos você pôde perceber que há diversos tipos de trabalhos acadêmicos e científicos com finalidades diferentes, portanto, cada um possui suas particularidades. Sobre essas distinções, associe os itens abaixo:
I – Tese.
II – Dissertação.
( ) Promove algo novo em determinada área do conhecimento.
( ) Reflete sobre um tema, voltado ao mestrado.
( ) Caracteriza-se como um progresso expressivo na área de conhecimento voltado ao doutorado.
( ) Expõe novas formas de ver uma realidade já conhecida.
Assinale a alternativa CORRETA:

A II – II –I – I.
B II – I – II – II.
C I – I – II – II.
D I – II – I – II.

Sobre essa ordem, analise os itens abaixo: I – Formulação da pergunta/problema de pesquisa. II – Metodologia de pesquisa. III – Definição do tema. IV – Determinação dos objetivos. V – Instrumentos de coleta de dados. VI – Relevância do tema ou justificativa. Assinale a alternativa que possui a sequência CORRETA:
II – I – IV – VI – III – V.
III – I – IV – V – II – VI.
III – I – IV – VI – II – V.
III – I – VI – IV – II – V.
A
B
C
D

Sobre os tipos de citação, analise as seguintes asserções: A expressão 'apud' vem do latim e significa 'citado por' e é usada em citações. PORQUE Foi realizada uma citação de um documento ao qual não se teve acesso direto ao original. Assinale a alternativa CORRETA:
As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
A primeira é uma afirmativa verdadeira, e a segunda é falsa.
As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
A primeira é uma afirmativa falsa, e a segunda é verdadeira.
A
B
C
D

Com relação à construção de um parágrafo técnico-científico, analise as seguintes asserções: Evitar abstrações. Cada parágrafo deve explorar uma só ideia. PORQUE Apresentar várias ideias num parágrafo torna o texto confuso, sem coerência. Assinale a alternativa CORRETA:
A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira.
A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa.
As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A
B
C
D

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) ser reconhecida como a forma de conhecimento superior e unicamente verdadeira através do seu método.
( ) distinguir as diferentes formas de obtenção do conhecimento.
( ) proporcionar possibilidades para leitura crítica da realidade.
( ) sistematizar atividades de estudo e integrar conhecimentos.
A V – V – F – F.
B F – F – V – V.
C V – V – V – F.
D F – V – V – V.

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