Grátis: Para efeitos acadêmicos, existe uma subdivisão nos formatos dos jogos, que podem ser grandes jogos ou pequenos jogos. Qual é a diferença básica ent...

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ano passado

A diferença básica entre grandes jogos e pequenos jogos está na complexidade e na quantidade de regras. - Pequenos jogos: Geralmente têm poucas regras, são fáceis de entender e podem ser adaptados rapidamente. Eles são mais flexíveis e podem ser jogados em um curto período de tempo. - Grandes jogos: São mais complexos, com um número maior de regras e uma estrutura mais elaborada. Eles costumam exigir mais tempo para serem jogados e podem envolver planejamento estratégico e maior envolvimento dos participantes. Essa distinção ajuda a entender como cada tipo de jogo pode ser utilizado em diferentes contextos, como educação, treinamento ou lazer.

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há 2 anos

Na área de jogos, a diferença básica entre grandes jogos e pequenos jogos está relacionada à dificuldade de execução. Enquanto os pequenos jogos possuem poucas regras, são mais fáceis e flexíveis, os grandes jogos são mais complexos e demandam um maior nível de habilidade e estratégia por parte dos jogadores.

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DIMENSOES DO JOGO

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Pergunta 2

Através dos contestes, nos quais o facilitador introduz um fator psíquico desafiador, pode-se chegar a resultados mais satisfatórios, pois eles têm grande apelo emocional e estimulante.
Frases como “quero ver quem consegue...” ou “duvido alguém fazer...” podem ser ordens básicas para estes jogos.

Segundo a literatura específica, qual o melhor público para a utilização desse artifício?

R= Mais indicado para séries iniciais do ensino fundamental. Porém, tendo a contextualização apropriada, pode ser aplicado a qualquer público.

Pergunta 3

Os jogos cooperativos não são utilizados apenas no contexto infantil, podendo ser uma importante ferramenta também para adultos e muito utilizada por líderes de equipe para levar seus integrantes a diversos aprendizados. Neste contexto, podemos afirmar que:

I.O sucesso de sua empresa ocorrerá quando seu quadro de funcionários deixar de ser um simples grupo e passar a ser uma verdadeira equipe/time. Esse tipo de jogo pode ser uma importante ferramenta para promover este sucesso.

II.Respeito mútuo, harmonia e objetivos comuns são benefícios que podem ser gerados pela aplicação de jogos cooperativos nesse contexto.

III.Jogos cooperativos são utilizados de forma que, para o objetivo de um indivíduo ser alcançado, todos os demais integrantes devem lutar por seus objetivos particulares.

Dentre as alternativas apresentadas, quais são verdadeiras?

R= I e II.

Pergunta 4

Os jogos competitivos abordam vários tipos de categorias, estimulando diferentes habilidades e que impulsionam o raciocínio. O foco é que todos trabalhem por um objetivo em comum.

No entanto, nem sempre é apropriado estabelecer uma competição.

Neste sentido, devemos evitar estimular alguns aspectos como:

R= competição como única motivação, eliminação, escolha dos mesmos jogos sempre e valorização excessiva dos vencedores.

Pergunta 5

Em um dos vídeos desta unidade, aprendemos mais sobre os jogos eletrônicos, que, com alta tecnologia, são capazes de trabalhar valências como a capacidade física, a cognitiva e a social.

Sobre os jogos eletrônicos, é incorreto afirmar que:

R= podem ser substitutos perfeitos aos jogos tradicionais, não havendo mais a necessidade do “brincar na rua”, o que traz mais segurança ao indivíduo.

Pergunta 6

Jogo competitivo é uma expressão composta por dois substantivos masculinos no plural. O termo “jogo” vem do latim jocus, que significa “piada, jogos, diversões, passatempos”, e “competitivo” vem do latim competere, de com-, que significa “junto”, mais petere, que quer dizer “voar, procurar”.

Sobre esse tipo de jogo, identifique a alternativa correta.

R= Um dos problemas é que, quando se colocam os indivíduos em situação de rivalidade, se eles sentirem que a sua aceitação depende de vencer ou perder, os níveis de angústia e agressividade são aumentados.

Pergunta 7

Os jogos educativos, conjunto de jogos importantes para o ensino-aprendizagem dos alunos de diversas faixas etárias.

Assim, eles podem se encaixar em duas categorias: os jogos educativos de enredo e os jogos educativos de regras.

Qual a melhor definição para os jogos educativos de enredo?

R= Também chamados de jogos de faz de conta, são aqueles em que o indivíduo precisa aceitar a história (enredo) que lhe foi posta, e interpretar um papel simbólico nela, tal qual um ator.

Pergunta 8 Jogo de construção.

Os jogos competitivos são conhecidos pelas grandes competições mundiais e categorias profissionais de esportes coletivos. No entanto, existem características que os jogadores precisam ter para que tenham um bom desempenho nesses jogos.

São elas:

R= raciocínio lógico, boa habilidade intelectual, reflexos rápidos e capacidade de estabelecer estratégias.

Pergunta 9

A classe que engloba os jogos infantis é aquela dos jogos com cunho lúdico, com poucas regras e objetivos, geralmente bastante flexíveis, e com metodologia imaginativa.

Por exemplo, uma cantiga de roda: não tem objetivo, e as regras são praticamente inexistentes, senão cantar a música e manter-se em círculos.

Assim, sobre os jogos infantis, é correto afirmar que:

R= Podem ser praticadas por todos os públicos, pois tem os três pilares básicos lazer, recreação e educação: ações que todos os indivíduos, independente da faixa etária, necessitam.

Pergunta 11

Os jogos cooperativos são, muitas vezes, utilizados para gerar o que alguns autores chamam de sinergia, ou seja, cooperação e harmonia interpessoal numa sociedade.

Nesse sentido, relacione o que está na lista I com o as informações que estão na lista II.

Lista I

A.Jogos cooperativos de apresentação.

B.Jogos cooperativos de aproximação.

C.Jogos cooperativos para afirmação.

D.Jogos cooperativos para ligação.

Lista II

( ) São jogos que buscam sempre estimular a comunicação entre o grupo que joga.

( ) Servem para demonstrar que se trata de uma verdadeira equipe.

( ) Permitem um conhecimento mais profundo.

( ) São jogos que permitem um primeiro contato entre o grupo que joga.

Qual a ordem correta?

R= DCBA.

Pergunta 15

Quando falamos de jogos, logo visualizamos uma atividade que gera interação e diversão. Em se tratando dos jogos cooperativos e competitivos, identifique as afirmativas corretas.

I.Jogos cooperativos têm um objetivo em comum para todos os participantes, sem que ocorra uma rivalidade entre eles.

II.Jogos cooperativos são utilizados em diversos contextos sociais, para levar a um aprendizado, diferente dos jogos competitivos.

III.Jogos competitivos são praticados unicamente na realização de campeonatos esportivos profissionais.

IV.Tanto jogos competitivos quanto jogos cooperativos podem ser realizados com pessoas de diferentes faixas etárias.

Estão corretas, portanto:

R= I e IV.

Jogos, Brinquedos e Brincadeiras

DIMENSOES DO JOGO

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