Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da supervisão escolar, assinale a alternativa correta:
A O supervisor escolar determina os materiais que serão comprados para a escola.
B O supervisor escolar indica professores que serão contratados pela escola e avalia seu desempenho.
C O supervisor escolar define a escala de trabalho dos professores e controla a execução.
D O supervisor escolar estabelece as normas da escola e controla sua execução.
E O supervisor escolar elenca quais serão as atividades a serem desenvolvidas, controla sua execução e avalia sua eficácia.
A O supervisor escolar determina os materiais que serão comprados para a escola.
B O supervisor escolar indica professores que serão contratados pela escola e avalia seu desempenho.
C O supervisor escolar define a escala de trabalho dos professores e controla a execução.
D O supervisor escolar estabelece as normas da escola e controla sua execução.
E O supervisor escolar elenca quais serão as atividades a serem desenvolvidas, controla sua execução e avalia sua eficácia.
Respostas
Ed 
ano passado
Para responder à pergunta sobre o papel da supervisão escolar, é importante considerar as funções típicas que um supervisor exerce dentro do contexto educacional. O supervisor escolar geralmente atua como um facilitador e orientador, promovendo a melhoria da qualidade do ensino e apoiando os professores em suas práticas pedagógicas. Vamos analisar as alternativas: A) O supervisor escolar determina os materiais que serão comprados para a escola. - Essa função pode ser parte do trabalho, mas não é a principal responsabilidade do supervisor. B) O supervisor escolar indica professores que serão contratados pela escola e avalia seu desempenho. - Embora a avaliação de desempenho possa ser parte do trabalho, a indicação de contratação geralmente não é uma função direta do supervisor. C) O supervisor escolar define a escala de trabalho dos professores e controla a execução. - Essa função é mais administrativa e não reflete o papel de apoio e desenvolvimento que o supervisor deve ter. D) O supervisor escolar estabelece as normas da escola e controla sua execução. - Embora o supervisor possa ajudar na implementação de normas, a criação de normas é geralmente uma responsabilidade da gestão escolar. E) O supervisor escolar elenca quais serão as atividades a serem desenvolvidas, controla sua execução e avalia sua eficácia. - Esta alternativa reflete bem o papel do supervisor, que envolve planejamento, acompanhamento e avaliação das atividades pedagógicas. Diante dessa análise, a alternativa correta é: E) O supervisor escolar elenca quais serão as atividades a serem desenvolvidas, controla sua execução e avalia sua eficácia.
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Ed
há 2 anos
Analisando as atribuições do supervisor escolar descritas nas opções apresentadas: A) O supervisor escolar determina os materiais que serão comprados para a escola - Esta não é uma atribuição típica do supervisor escolar. B) O supervisor escolar indica professores que serão contratados pela escola e avalia seu desempenho - Embora o supervisor possa participar do processo de avaliação de desempenho, a contratação de professores geralmente é responsabilidade da gestão escolar. C) O supervisor escolar define a escala de trabalho dos professores e controla a execução - A definição da escala de trabalho dos professores pode ser uma atribuição do supervisor, mas controlar a execução não é sua função principal. D) O supervisor escolar estabelece as normas da escola e controla sua execução - Esta é uma atribuição mais condizente com o papel do supervisor escolar. E) O supervisor escolar elenca quais serão as atividades a serem desenvolvidas, controla sua execução e avalia sua eficácia - Embora o supervisor possa estar envolvido na definição de atividades, controlar e avaliar sua eficácia, essa não é sua principal responsabilidade. Assim, a alternativa correta é: D) O supervisor escolar estabelece as normas da escola e controla sua execução.
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Leia o excerto de texto a seguir:
“Quando ocorreu a implementação do supervisor escolar, o funcionamento geral da escola em todos os setores, como administrativo, o pedagógico e o financeiro, foi desenvolvido como suas funções [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 106.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da orientação educacional, assinale a alternativa correta:
O orientador educacional é peça fundamental para promover as festividades da escola.
O orientador escolar precisa incentivar a formação continuada, com o intuito de ter os melhores profissionais em sua escola.
O orientador educacional precisa ter uma postura mais centrada, sem muito contato com os alunos.
O orientador educacional precisa estar à frente das decisões tomadas em prol da escola.
O orientador educacional precisa buscar melhores alternativas para o avanço coletivo da escola.
a) O orientador educacional é peça fundamental para promover as festividades da escola.
b) O orientador escolar precisa incentivar a formação continuada, com o intuito de ter os melhores profissionais em sua escola.
c) O orientador educacional precisa ter uma postura mais centrada, sem muito contato com os alunos.
d) O orientador educacional precisa estar à frente das decisões tomadas em prol da escola.
e) O orientador educacional precisa buscar melhores alternativas para o avanço coletivo da escola.
Leia o extrato de texto a seguir:
“O art.62 da referida lei relata que para atuar na educação básica far-se-á necessário ter nível superior em curso de licenciatura plena, a admitida, com formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 120.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que explica a necessidade do estágio na formação de professores:
a) O estágio é questão secundária quando a formação inicial contempla de maneira consistente a base teórica.
b) O estágio é uma das principais ferramentas para o aprimoramento do professor antes de assumir a sala de aula.
c) Os cursos de formação de professores que têm uma base sólida para a instrumentalização técnica podem dispensar o estágio.
d) O estágio na formação dos professores se faz importante na medida em que o aluno demonstre interesse por aprendizagem na prática.
e) Os estágios na formação de professores privilegiam a técnica, a reprodução de materiais, observação e reprodução das práticas.
Leia o extrato de texto a seguir:
“A formação do professor, além de seguir as exigências legislativas em vigor no país, necessita acompanhar a evolução social, política e econômica, possibilitando ao educador estabelecer, planejar [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 118.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a formação do professor no período da Escola Nova:
a) O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem.
b) A forma de transmissão de conhecimento por parte do professor começou a mudar e sua formação passou a ser a distância.
c) A formação do professor passou a ser baseada nas demandas da classe empresarial pela necessidade de desenvolver o país.
d) A formação de professores passou a privilegiar as metodologias ativas e inovadoras.
e) O professor começou a ser formado com base em suas necessidades individuais e para garantir a empregabilidade.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, a prática de adotar sistemas de ensino prontos e não discutir a sua implementação de maneira democrática interfere no desenvolvimento escolar. Sabendo disso, identifique a alternativa correta:
A preocupação com a elaboração do currículo deve estar associada a função social e política da escola.
A A preocupação com a elaboração do currículo deve estar associada a função social e política da escola.
B Aderir a sistemas de ensino produzidos por grandes editoras tem se mostrado a solução mais eficaz para o desenvolvimento escolar.
C Diante da globalização do acesso ao saber, aderir a sistemas de ensino mostra-se a alternativa mais eficiente na contemporaneidade.
D A discussão do currículo escolar, do ponto de vista contemporâneo, deve ser efetuada por profissionais desprovidos de envolvimento pessoal.
E Aderir a sistemas de ensino produzidos por profissionais capacitados tem se mostrado a opção mais viável de acordo com a realidade escolar brasileira.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a necessidade de formação continuada:
B A construção do conhecimento está sendo reelaborada, permeado por novas tecnologias e cabe ao professor ensinar e aprender com os alunos.
A As relações interpessoais na escola estão sendo separadas por aspectos sociais e psicológicos, o que afeta a aprendizagem coletiva.
B A construção do conhecimento está sendo reelaborada, permeado por novas tecnologias e cabe ao professor ensinar e aprender com os alunos.
C As necessidades apresentadas por docentes são irrelevantes se pensarmos no aspecto de desenvolvimento de carreira.
D A permanência na escola ou em ambientes não formais está melhorando a capacidade de aprendizagem do indivíduo.
E A melhora da autoestima do professor está ligada diretamente ao privilégio de construir conhecimentos científicos.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a formação do professor
B Conjunto de ideias representados de forma significativa, a fim de descrever o que é feito com os conhecimentos que perpassam a história humana em questões educacionais.
A Conjunto de normas para garantir a eficiência no processo educacional, com base nos conhecimentos que perpassam a história.
B Conjunto de ideias representados de forma significativa, a fim de descrever o que é feito com os conhecimentos que perpassam a história humana em questões educacionais.
C Conjunto de regras para estabelecer as habilidades e competências específicas nos estudantes.
D Conjunto de códigos para estabelecer os conteúdos de uma disciplina de forma hierarquizada.
E Conjunto de políticas educacionais que determinarão os conteúdos a serem desenvolvidos na escola.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da supervisão escolar, assinale a alternativa correta:
A O supervisor escolar determina os materiais que serão comprados para a escola.
B O supervisor escolar indica professores que serão contratados pela escola e avalia seu desempenho.
C O supervisor escolar define a escala de trabalho dos professores e controla a execução.
D O supervisor escolar estabelece as normas da escola e controla sua execução.
E O supervisor escolar elenca quais serão as atividades a serem desenvolvidas, controla sua execução e avalia sua eficácia.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a formação do professor no período da Escola Nova:
A O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem.
B A forma de transmissão de conhecimento por parte do professor começou a mudar e sua formação passou a ser a distância.
C A formação do professor passou a ser baseada nas demandas da classe empresarial pela necessidade de desenvolver o país.
D A formação de professores passou a privilegiar as metodologias ativas e inovadoras.
E O professor começou a ser formado com base em suas necessidades individuais e para garantir a empregabilidade.
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre formação humana, assinale a alternativa correta:
A Começou a ganhar notoriedade a partir do ano de 1980.
B É assegurada pelo currículo e se tornou indispensável na carreira profissional.
C Além de seguir as exigências legislativas em vigor no país, necessita acompanhar a evolução social.
D Tem função social e deve imputar nos alunos o desejo de mudança.
E Seu objetivo é formar pessoas comprometidas com o desenvolvimento social em seu entorno.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre as áreas de atuação do pedagogo, identifique a alternativa correta:
A É voltada ao segmento escolar, onde o docente envolve a sala de aula e a gestão escolar.
B É direcionada a gestão escolar, onde o trabalho pedagógico é desenvolvido fora do ambiente escolar.
C O pedagogo pode atuar em em segmento escolar e segmento não escolar.
D É voltada ao segmento não escolar, onde o trabalho pedagógico é desenvolvido fora do ambiente escolar.
E É direcionada ao segmento não escolar, onde o docente envolve a sala de aula e a gestão escolar.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da orientação educacional, assinale a alternativa correta:
A O orientador educacional é peça fundamental para promover as festividades da escola.
B O orientador escolar precisa incentivar a formação continuada, com o intuito de ter os melhores profissionais em sua escola.
C O orientador educacional precisa ter uma postura mais centrada, sem muito contato com os alunos.
D O orientador educacional precisa estar à frente das decisões tomadas em prol da escola.
E O orientador educacional precisa buscar melhores alternativas para o avanço coletivo da escola.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da orientação educacional, assinale a alternativa correta:
A O orientador educacional é peça fundamental para promover as festividades da escola.
B O orientador escolar precisa incentivar a formação continuada, com o intuito de ter os melhores profissionais em sua escola.
C O orientador educacional precisa ter uma postura mais centrada, sem muito contato com os alunos.
D O orientador educacional precisa estar à frente das decisões tomadas em prol da escola.
E O orientador educacional precisa buscar melhores alternativas para o avanço coletivo da escola.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da orientação educacional, assinale a alternativa correta:
A O orientador educacional é peça fundamental para promover as festividades da escola.
B O orientador escolar precisa incentivar a formação continuada, com o intuito de ter os melhores profissionais em sua escola.
C O orientador educacional precisa ter uma postura mais centrada, sem muito contato com os alunos.
D O orientador educacional precisa estar à frente das decisões tomadas em prol da escola.
E O orientador educacional precisa buscar melhores alternativas para o avanço coletivo da escola.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da orientação educacional, assinale a alternativa correta:
A O orientador educacional é peça fundamental para promover as festividades da escola.
B O orientador escolar precisa incentivar a formação continuada, com o intuito de ter os melhores profissionais em sua escola.
C O orientador educacional precisa ter uma postura mais centrada, sem muito contato com os alunos.
D O orientador educacional precisa estar à frente das decisões tomadas em prol da escola.
E O orientador educacional precisa buscar melhores alternativas para o avanço coletivo da escola.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da orientação educacional, assinale a alternativa correta:
A O orientador educacional é peça fundamental para promover as festividades da escola.
B O orientador escolar precisa incentivar a formação continuada, com o intuito de ter os melhores profissionais em sua escola.
C O orientador educacional precisa ter uma postura mais centrada, sem muito contato com os alunos.
D O orientador educacional precisa estar à frente das decisões tomadas em prol da escola.
E O orientador educacional precisa buscar melhores alternativas para o avanço coletivo da escola.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da orientação educacional, assinale a alternativa correta:
A O orientador educacional é peça fundamental para promover as festividades da escola.
B O orientador escolar precisa incentivar a formação continuada, com o intuito de ter os melhores profissionais em sua escola.
C O orientador educacional precisa ter uma postura mais centrada, sem muito contato com os alunos.
D O orientador educacional precisa estar à frente das decisões tomadas em prol da escola.
E O orientador educacional precisa buscar melhores alternativas para o avanço coletivo da escola.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da orientação educacional, assinale a alternativa correta:
A O orientador educacional é peça fundamental para promover as festividades da escola.
B O orientador escolar precisa incentivar a formação continuada, com o intuito de ter os melhores profissionais em sua escola.
C O orientador educacional precisa ter uma postura mais centrada, sem muito contato com os alunos.
D O orientador educacional precisa estar à frente das decisões tomadas em prol da escola.
E O orientador educacional precisa buscar melhores alternativas para o avanço coletivo da escola.
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