Analisando as opções apresentadas: a) É preciso que o professor de AEE priorize sua prática naquilo que o aluno já sabe; assim assegura a aprendizagem. - Esta opção destaca a importância de partir do conhecimento prévio do aluno para garantir a aprendizagem, o que é fundamental no AEE. b) Para o professor do AEE elaborar atividades que levem em consideração aquilo que a criança poderá fazer, ele precisa estabelecer parcerias com a escola e com a família, a fim de conhecer quem é a criança e qual lugar o ensino escolar ocupa em sua vida. - Essa opção ressalta a importância da parceria com a escola e a família para conhecer melhor o aluno e adaptar as atividades de acordo com suas possibilidades. c) O papel do aluno, independentemente da deficiência, é aprender. Por esse motivo, não cabe ao professor do AEE ser o salvador. - Destaca a importância do aluno como protagonista de seu processo de aprendizagem e que o professor do AEE não deve ser visto como salvador, mas sim como um facilitador. d) Na escola, o contexto da vida da pessoa não importa, afinal, a escola está incumbida de ofertar conceitos científicos. - Essa opção desconsidera a importância do contexto de vida do aluno e foca apenas nos conceitos científicos, o que não condiz com a abordagem inclusiva do AEE. e) O professor do AEE é um suporte para a escola, mas por vezes seu papel atrapalha, pois os professores deixam de agir e delegam toda a demanda de trabalho para ele. - Essa opção não reflete a realidade do papel do professor do AEE, que é atuar como suporte e colaborador, não como alguém que deve assumir toda a responsabilidade. Portanto, a opção correta que destaca a importância de conhecer o aluno, estabelecer parcerias e priorizar o que o aluno já sabe para garantir a aprendizagem é: b) Para o professor do AEE elaborar atividades que levem em consideração aquilo que a criança poderá fazer, ele precisa estabelecer parcerias com a escola e com a família, a fim de conhecer quem é a criança e qual lugar o ensino escolar ocupa em sua vida.