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Psicomotricidade

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Considerando o motivo de ele considerar a escola um local ideal para esse processo, assinale a alternativa CORRETA:

A) Porque na escola as crianças podem brincar e estudar.
B) Porque a escola é um ambiente infantil natural, onde as crianças interagem com pessoas de acordo com suas próprias especificidades.
C) Porque a escola oferece inúmeras atividades psicomotoras.
D) Porque a escola é uma instituição em que o conhecimento é sistematizado.
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A psicomotricidade é uma área que valoriza a integração entre o corpo, a mente e as emoções, sendo a escola um ambiente fundamental para o desenvolvimento dessas habilidades nas crianças. Analisando as opções: A) Porque na escola as crianças podem brincar e estudar - Embora brincar e estudar sejam atividades importantes na escola, essa opção não aborda diretamente a relação com o processo psicomotor. B) Porque a escola é um ambiente infantil natural, onde as crianças interagem com pessoas de acordo com suas próprias especificidades - Essa opção destaca a interação e a naturalidade do ambiente escolar, o que pode contribuir para o desenvolvimento psicomotor. C) Porque a escola oferece inúmeras atividades psicomotoras - Essa opção destaca diretamente a relação com as atividades psicomotoras, o que é essencial para o desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas. D) Porque a escola é uma instituição em que o conhecimento é sistematizado - Embora a sistematização do conhecimento seja importante, essa opção não aborda diretamente a relação com o desenvolvimento psicomotor. Assim, a alternativa que melhor responde ao motivo de considerar a escola um local ideal para o processo psicomotor é: C) Porque a escola oferece inúmeras atividades psicomotoras.

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A Psicomotricidade tem elementos básicos, como: esquema corporal, lateralidade, imagem corporal e orientação espacial. Para que o professor possa realizar um bom trabalho, ele precisa conhecer esses elementos para saber como atuar com as crianças. O conhecimento dos elementos básicos possibilita que os professores planejem suas atividades considerando as habilidades que devem ser desenvolvidas, tendo um olhar apurado que identifique esses elementos nos jogos e brincadeiras (FERRONATO, 2006). Acerca dos elementos básicos da Psicomotricidade, analise as afirmativas a seguir:
I- O esquema corporal é uma construção mental que a criança realiza por meio de seus movimentos com relação aos objetos que a cercam.
II- A lateralidade é a dominância de um dos lados do corpo, ainda que o outro também participe das realizações das tarefas.
III- A orientação temporal é a capacidade de se situar a partir da sucessão dos acontecimentos, duração, períodos, irreversão do tempo e ritmo.
A ) As afirmativas I e II estão corretas.
B ) As afirmativas II e III estão corretas.
C ) Somente a afirmativa III está correta.
D ) As afirmativas I e III estão corretas.

A prática psicomotora desenvolve-se basicamente em três linhas de atuação, que também podem ser chamadas de vertentes. A compreensão da atuação em cada uma dessas vertentes é essencial para o desenvolvimento de um trabalho de excelência. Sobre a prática psicomotora e suas linhas de atuação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) Tem como foco principal a educação infantil, por considerar esse período mais importante e sugere sua aplicação no espaço escolar.
( ) O movimento é visto como um meio de expressão. Emoção e motricidade relacionam-se entre si para expressar o estado do sujeito.
( ) Focava em exercícios de inibição ou desinibição do controle motor mediante o comportamento apresentado pelo indivíduo.
A ) I - II - III.
B ) III - I - II.
C ) I - III - II.
D ) III - II - I.

O elementos básicos da Psicomotricidade, segundo Ferronato (2006), podem ser classificados em: esquema corporal, estruturação espacial, lateralidade e orientação temporal. A capacidade de situar-se a partir da sucessão dos acontecimentos, duração, períodos, irreversão de tempo e ritmo, refere-se a qual dos elementos?

A ) Estruturação espacial.
B ) Orientação temporal.
C ) Esquema corporal.
D ) Lateralidade.

Para Ferronato (2006), os elementos básicos da Psicomotricidade podem ser classificados em: esquema corporal, estruturação espacial, lateralidade e orientação temporal. Quando nos referimos à dominância de um dos lados do corpo, ou seja, a escolha de um dos lados do corpo para realizar as tarefas e que ainda que haja um lado preferencial, o outro também colabora na execução das tarefas motoras, essas características se referem a qual elemento básico?

A ) Esquema corporal.
B ) Orientação temporal.
C ) Lateralidade.
D ) Estruturação espacial.

[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em “cantinhos”, ou seja, em espaços diversificados que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as invenções, o teatro etc. Com base nessa forma de organização do espaço da brinquedoteca e na riqueza de possibilidades que a brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de potencialidades.
( ) A brinquedoteca é um espaço apropriado para criar e recriar a autonomia e a identidade.
( ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas.
( ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada.
A ) V - F - V - F.
B ) F - F - F - V.
C ) F - V - V - V.
D ) V - V - V - F.

Sobre Bernard Aucouturier, criador da Prática Psicomotora Aucouturier (PPA), leia o excerto a seguir:
I- Os pais ou responsáveis não necessitam participar ou ter ciência do trabalho que é realizado, pois não desempenham nenhum papel dentro do método PPA.
II- Na PPA, o último ponto a ser observado pelo profissional para ser trabalho é o aspecto afetivo apresentado pela criança, pois a parte cognitiva é a mais importante.
III- O psicomotricista-educador deve estar atento à comunicação não verbal expressa pela criança.
A ) I- Os pais ou responsáveis não necessitam participar ou ter ciência do trabalho que é realizado, pois não desempenham nenhum papel dentro do método PPA.
B ) II- Na PPA, o último ponto a ser observado pelo profissional para ser trabalho é o aspecto afetivo apresentado pela criança, pois a parte cognitiva é a mais importante.
C ) III- O psicomotricista-educador deve estar atento à comunicação não verbal expressa pela criança.

A evolução nos estudos da Psicomotricidade está relacionada às descobertas referentes ao estudo da corporeidade. Ao longo dos tempos, vários estudiosos tornaram-se referência quando se trata de estudar essa conceituada ciência. Sobre o exposto, ordene os itens a seguir:
I- Dupré, em suas descobertas, propagou o conceito de síndrome da debilidade motora.
II- Lapierre, em seus estudos, destaca que a educação psicomotora pode potencializar o desenvolvimento infantil.
III- Os estudos referentes ao corpo iniciaram na Antiguidade com o filósofo Platão.
IV- Descartes mostrou-se interessado pelo estudo do corpo e da alma, agregando mais conhecimento a esse tema.
V- Ajuriaguerra e Datkine trouxeram nova contribuição para debilidade motora.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) II - I - V - IV - III.
B) I - II - III - V - IV.
C) III - IV - I - V - II.
D) V - IV - I - III - II.

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