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Pergunta 7 A teoria psicanalítica diz que a criança tem na escola o “seu objeto de desejo”. O que significa essa expressão? A criança tem como ob...

Pergunta 7

A teoria psicanalítica diz que a criança tem na escola o “seu objeto de desejo”. O que significa essa expressão?

A criança tem como objeto de desejo brincar e se socializar na escola. Sendo assim, não há necessidade de se preocupar tanto com o conteúdo e com o método de ensino

O objeto de desejo é o desejo de satisfação sexual e está presente somente a partir da puberdade

O aprendizado é o objeto de desejo da criança, pois ela encontra satisfação quando atinge o objetivo, modifica-se e modifica o ambiente

Não existe objeto de desejo na escola. Essa expressão não faz referência ao processo ensino-aprendizagem

A família tem como objeto de desejo que a criança estude em determinada escola e ela por sua vez reproduz esse desejo

Resposta correta: c

Ao frequentar a escola, a criança percebe que o processo de aprendizagem contribui para a satisfação dos seus pais e/ou cuidadores, se sente pertencente a um grupo social fora do núcleo familiar e o seu desempenho aponta para a satisfação de seus professores e cuidadores. Quando esse desempenho não é satisfatório, podemos dizer que a criança se frustra, sentindo-se insatisfeita com seu objeto de desejo: o aprendizado.

a.
b.
c.
d.
e.
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Desafios Para o Conhecimento

ano passado

Respostas

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há 6 meses

Analisando as alternativas apresentadas sobre o que significa a expressão "objeto de desejo" na teoria psicanalítica em relação à criança na escola: a) A criança tem como objeto de desejo brincar e se socializar na escola. Sendo assim, não há necessidade de se preocupar tanto com o conteúdo e com o método de ensino. - Embora a socialização e o brincar sejam importantes, essa opção não aborda diretamente o aprendizado como um objeto de desejo. b) O objeto de desejo é o desejo de satisfação sexual e está presente somente a partir da puberdade. - Esta opção não se aplica ao contexto da criança na escola, pois o objeto de desejo na infância está mais relacionado ao aprendizado e à socialização. c) O aprendizado é o objeto de desejo da criança, pois ela encontra satisfação quando atinge o objetivo, modifica-se e modifica o ambiente. - Esta opção reflete bem a ideia de que o aprendizado é central para a criança, e que ela busca satisfação através dele, o que está alinhado com a teoria psicanalítica. d) Não existe objeto de desejo na escola. Essa expressão não faz referência ao processo ensino-aprendizagem. - Esta opção nega a ideia de que a escola pode ser um espaço de desejo, o que não é correto. e) A família tem como objeto de desejo que a criança estude em determinada escola e ela por sua vez reproduz esse desejo. - Embora a família tenha desejos em relação à educação da criança, isso não é o que a expressão "objeto de desejo" se refere no contexto da criança na escola. Portanto, a alternativa correta é: c) O aprendizado é o objeto de desejo da criança, pois ela encontra satisfação quando atinge o objetivo, modifica-se e modifica o ambiente.

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ano passado

A expressão "objeto de desejo" na teoria psicanalítica em relação à criança na escola significa que o aprendizado é o que a criança deseja alcançar. Ela encontra satisfação quando atinge seus objetivos de aprendizagem, modificando-se e modificando o ambiente ao seu redor. Portanto, a alternativa correta é: c) O aprendizado é o objeto de desejo da criança, pois ela encontra satisfação quando atinge o objetivo, modifica-se e modifica o ambiente.

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O papel do psicopedagogo frente às relações afetivas é:
Priorizar a família e as necessidades dela, uma vez que na família encontramos os responsáveis legais e financeiros da criança
Como cada aluno tem um aparelho psíquico e personalidade formados por inúmeras variáveis que incluem as relações parentais, familiares e sociais, o psicopedagogo precisa tentar uniformizar essas variáveis a fim de homogeneizar uma sala de aula, facilitando assim o aprendizado
O psicopedagogo, o psicólogo escolar, o professor e demais educadores, tendo o conhecimento do todo que envolve a dinâmica de desenvolvimento de um aluno (relações parentais, familiares e sociais), poderão contribuir com cada um
Para Freud, a escola é a maior fonte de problemas pois é lá que se iniciam as relações sociais fora da família e no conhecimento se encontram as fórmulas para problematização do objeto internalizado
O pedagogo é o profissional capacitado para contribuir com o aumento da maturidade das crianças e adultos. Por isso, recomenda-se o distanciamento afetivo
Alternativa correta: c
O psicopedagogo é o profissional que tem conhecimento das diferentes especialidades e está capacitado para reconhecer em qual meio encontra-se as dificuldades de aprendizagem de seus alunos, assim como é apto para auxiliar a equipe pedagógica encontrar o melhor método de ensino para determinado aluno ou para atingir os objetivos de cada fase do desenvolvimento.

a) Priorizar a família e as necessidades dela, uma vez que na família encontramos os responsáveis legais e financeiros da criança
b) Como cada aluno tem um aparelho psíquico e personalidade formados por inúmeras variáveis que incluem as relações parentais, familiares e sociais, o psicopedagogo precisa tentar uniformizar essas variáveis a fim de homogeneizar uma sala de aula, facilitando assim o aprendizado
c) O psicopedagogo, o psicólogo escolar, o professor e demais educadores, tendo o conhecimento do todo que envolve a dinâmica de desenvolvimento de um aluno (relações parentais, familiares e sociais), poderão contribuir com cada um
d) Para Freud, a escola é a maior fonte de problemas pois é lá que se iniciam as relações sociais fora da família e no conhecimento se encontram as fórmulas para problematização do objeto internalizado
e) O pedagogo é o profissional capacitado para contribuir com o aumento da maturidade das crianças e adultos. Por isso, recomenda-se o distanciamento afetivo

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