Grátis: Em relação à exploração vocal, assinale a alternativa INCORRETA: a) (X) A música vocal é uma das maiores fontes de expressão musical do bebê, poré... – Questões Respondidas

Educação Primária

Outros

Em relação à exploração vocal, assinale a alternativa INCORRETA:

a) (X) A música vocal é uma das maiores fontes de expressão musical do bebê, porém não representa uma fonte de comunicação entre eles e os outros a seu redor, não são todos os sons que eles absorvem a sua volta.
b) ( ) Se o educador cantar sem gritar, as crianças perceberão a diferença entre cantar e gritar.
c) ( ) Segundo Brito (2003), a criança, por natureza, gosta de música, brinquedo, poesia. Então é importante levar para a sala de aula atividades que sejam interessantes a ela e que já sejam do seu convívio, que ela conheça, como as cantigas de ninar, parlendas, brincadeiras de roda, canções da música popular brasileira, entre outras. Tem cuidado na hora de escolher o repertório.
d) ( ) A partir de três a quatro anos, as crianças costumam inventar canções (BRITO, 2003, p. 135), então cabe ao educador possibilitar essas construções.

Desafios para Aprender

ano passado

Desafios para Aprender

ano passado

gabarito (16)

Respostas

Ed

ano passado

A alternativa INCORRETA é a letra a) "A música vocal é uma das maiores fontes de expressão musical do bebê, porém não representa uma fonte de comunicação entre eles e os outros a seu redor, não são todos os sons que eles absorvem a sua volta." Na verdade, a música vocal é uma forma de expressão e comunicação muito importante para os bebês, pois através dela eles podem se expressar, interagir e se comunicar com o ambiente ao seu redor. A música vocal pode estimular a linguagem, a socialização e o desenvolvimento emocional dos bebês.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

gabarito (16)

Mais perguntas desse material

Sobre as características da Segunda Concepção, nos séculos XIII ao XVI, assinale a alternativa CORRETA:
A infância é considerada como um momento lúdico, em que as crianças não possuem preocupações ou responsabilidades.
a) A infância é um período significativo de construção, formação e desenvolvimento da criança, organizando sua identidade.
b) A infância é um espaço em que a criança se relaciona com seus pares, solta a imaginação e cria suas brincadeiras.
c) A infância é considerada como um momento lúdico, em que as crianças não possuem preocupações ou responsabilidades.
d) A infância caracteriza a criança como um ser histórico-social-cultural de direitos e deveres e não apenas um ser biológico.

Com base nas definições sobre a primeira concepção de infância, analise as sentenças a seguir:
A infância consiste apenas em uma fase ou etapa da vida, algo que toda criança realiza para alcançar a vida adulta.
As crianças e adultos conviviam, sempre juntos, compartilhavam da mesma linguagem e espaços, as vestimentas eram idênticas.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) Somente a sentença III está correta.

Sobre os domínios do desenvolvimento infantil, assinale a alternativa CORRETA:

a) Domínios do desenvolvimento afetivo, cognitivo e social.
b) Domínios do desenvolvimento físico-motor, cognitivo e psicossocial.
c) Domínios do desenvolvimento afetivo, físico e cognitivo.
d) Domínios do desenvolvimento mental, afetivo e social.

Com base nos marcos do desenvolvimento de 0 a 6 meses, analise as sentenças a seguir:
A criança sorri e ri com cócegas, emite balbucios e arrulhos.
Movimenta a cabeça para acompanhar os sons.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) Somente a sentença III está correta.

De acordo com as percepções e contribuições de Vygotsky, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A aprendizagem leva ao desenvolvimento.
( ) O desenvolvimento psicológico está fundamentado no processo histórico-cultural.
( ) O indivíduo possui instrumentos endógenos para desenvolver-se sozinho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) (X) V – V – F.
b) ( ) V – F – V.
c) ( ) F – V – F.
d) ( ) F – F – V.

Segundo a Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABBRI, 2021), “a brinquedoteca é um espaço estruturado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico”. Cite os principais objetivos da brinquedoteca elaborados pela ABBRI:

a) (X) Valorizar os brinquedos e as atividades lúdicas e criativas, dando-lhes a devida importância.
b) ( ) possibilitar o acesso e empréstimo de brinquedos.
c) ( ) dar orientações sobre adequação e utilização dos brinquedos.
d) ( ) ajudar a criança a desvincular o brinquedo de seu aspecto de posse e consumo; e estimular o desenvolvimento de habilidades físicas, cognitivas, sociais e afetivas.

Como o professor deve acompanhar o desenvolvimento das crianças durante as brincadeiras?

Conforme Burger (2018), o primeiro passo para planejar as estratégias de acompanhamento, é diferenciar as atividades e jogos propostos pelo professor das brincadeiras livres. Indiferentemente se as atividades com brinquedos são dirigidas ou temos brincadeiras livres, em qualquer uma das situações o professor deve ser um observador que irá registrar e analisar a forma com que a criança brinca, seu potencial e dificuldades, os tipos de interações que acontecem durante o brincar, para após retomar e direcionar seu planejamento.

Segundo Piaget (1978), o processo de construção da consciência das regras pela criança está dividido em três estágios. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- No primeiro estágio, a criança brinca com atividades de caráter sensório-motor com o objetivo de satisfazer seus interesses motores, de forma simbólica até criar hábitos, gerando regras individuais, que se tornarão regulares.
II- No segundo estágio, a criança já brinca com regras impostas, podendo ser uma imitação dos pais, dos maiores ou repetição das regras. Aqui a criança ainda não compreendeu que as regras servem para ajudar no cumprimento de suas ações. Se alguém não cumprir literalmente as normas é considerado um infrator, alguém que cometeu um grave erro, um trapaceador.
III- No terceiro estágio, a criança entende que as regras atendem ao interesse do grupo e que podem ser modificadas se o grupo decidir. A democracia e a heteronomia (a criança não tem decisão ou opinião próprias) são características dessa fase.
a) ( ) Apenas I está correta.
b) ( ) Apenas II está correta.
c) ( ) Apenas III está correta.
d) (X) I, II e III estão corretas.

Conforme Kishimoto (2011), muitos professores confundem jogo com trabalho escolar o que é um equívoco conforme sua concepção. Para definir o que é jogo é preciso considerar dois pontos fundamentais: a livre escolha e o controle interno. A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Quanto à livre escolha – só se considera jogo infantil quando ele é escolhido pela criança de forma espontânea, de outra forma, é considerado trabalho ou ensino.
( ) Quanto ao controle interno – quando o professor utiliza um jogo educativo em sala de aula, de modo coercitivo, não oportuniza aos alunos liberdade e controle interno. Predomina, nesse caso, o ensino, a direção do professor.
( ) O brincar infantil deve ser não deve ser livre, somente divertido, mas com preocupações em adquirir conhecimento, ou em ter um resultado. Ao utilizar o jogo em sala de aula o professor deve deixar claro os resultados a serem obtidos.
a) ( ) V – V – V.
b) ( ) F – V – F.
c) ( ) F – F – V.
d) (X) V – V – F.

1 A música precisa ser entendida como uma linguagem, “ela participa da formação artística, cultural e estética das crianças e, nesse horizonte, a linguagem musical necessita ser apreciada, fruída e vivenciada em suas diversas vertentes estéticas” (SPOHR, 2016, p. 24). Sobre o que significa fruir a música, assinale a resposta CORRETA:

a) ( ) Ouvi-la sozinho, em um local calmo e sem interrupções.
b) (X) Desfrutar; apreciá-la com prazer.
c) ( ) Perceber a música e onde poderiam haver alterações nela.
d) ( ) Não prestar tanta atenção na música, deixando que a melodia se misture com outras atividades ao mesmo tempo.