Para responder a essa questão, é importante considerar o que a LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) diz sobre a educação inclusiva e a educação especial. A LDBEN reconhece a educação inclusiva como um princípio educativo, promovendo a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas necessidades. Além disso, existem diretrizes que orientam a organização do atendimento à educação especial, que deve ser feita de forma a garantir a inclusão e a acessibilidade. Analisando as alternativas: a) A Educação inclusiva aparece como princípio educativo, mas não existe uma organização formal para atendimento da Educação especial. - Incorreta, pois existem diretrizes para a educação especial. b) A Educação inclusiva aparece como princípio educativo e existem diretrizes para uma organização formal do atendimento da Educação especial. - Correta, pois reflete a realidade da LDBEN. c) A Educação inclusiva não aparece como princípio educativo, mas a Educação especial é estabelecida como um nível de ensino. - Incorreta, pois a educação inclusiva é, sim, um princípio educativo. d) A Educação inclusiva aparece como princípio educativo, mas não existe uma organização formal para atendimento da Educação especial. - Repetição da alternativa (a) e também incorreta. e) A Educação inclusiva aparece como princípio educativo e a Educação especial é estabelecida como um nível de ensino. - Incorreta, pois a educação especial não é um nível de ensino, mas sim um atendimento especializado. Portanto, a alternativa correta é: b) A Educação inclusiva aparece como princípio educativo e existem diretrizes para uma organização formal do atendimento da Educação especial.