Para o desenvolvimento de um trabalho pedagógico efetivo, incluindo alunos com paralisia cerebral e outros tipos de deficiência física, é fundamental estabelecer uma interação entre diferentes agentes para garantir um suporte adequado e abrangente. Analisando as opções apresentadas: A) A família, não sendo necessário envolver profissionais da área da saúde - A família é um agente importante, mas a colaboração com profissionais da saúde também é essencial para atender às necessidades específicas dos alunos. B) A família, profissionais da área da educação e clínico-terapêutico - Esta opção abrange uma gama mais ampla de agentes envolvidos, incluindo profissionais da saúde, o que é fundamental para um trabalho pedagógico efetivo. C) As instituições especializadas no atendimento a essas crianças - Embora possam oferecer suporte, a colaboração com a família e profissionais da saúde é crucial para um trabalho pedagógico completo. D) O psicólogo, pois este poderá fazer um diagnóstico em uma única seção - O psicólogo desempenha um papel importante, mas a interação com outros agentes é necessária para um suporte abrangente e contínuo. Assim, a alternativa correta que abrange os agentes necessários para a interação no desenvolvimento de um trabalho pedagógico efetivo, incluindo alunos com paralisia cerebral e outras deficiências físicas, é: B) A família, profissionais da área da educação e clínico-terapêutico.