Para identificar a base de ironia presente na charge, é importante analisar cada alternativa em relação ao conceito de ironia. Analisando as opções: A) ter a criança a falta de ética em desobedecer e não poder seguir o comando de voz da professora - Esta alternativa não reflete necessariamente a ironia, mas sim uma situação de falta de ética e desobediência. B) não ser possível seguir o comando da professora naquele momento diante de uma dificuldade prática - Esta alternativa descreve uma dificuldade prática, mas não necessariamente uma situação irônica. C) a professora não ter reparado a ausência de giz e ainda assim exigir da criança que cumprisse a ordem - Esta alternativa pode ser interpretada como irônica, pois há uma contradição entre a exigência da professora e a falta de recursos. D) a criança supor que a ausência de giz teria se dado por roubo, e não porque simplesmente tivesse terminado - Esta alternativa apresenta uma interpretação equivocada por parte da criança, mas não necessariamente ironia. E) não se poder materializar a ética porque as atitudes que se praticam provam que ela não está presente - Esta alternativa aborda a falta de ética, mas não necessariamente de forma irônica. Considerando o conceito de ironia, a alternativa que melhor se encaixa na construção de uma charge com base nesse recurso é: C) a professora não ter reparado a ausência de giz e ainda assim exigir da criança que cumprisse a ordem.