A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo garantir a inclusão e o atendimento adequado de alunos com necessidades especiais nas escolas regulares. Vamos analisar as opções: a. Formação obrigatória para todos os professores para o atendimento educacional especializado nas escolas - Essa opção está alinhada com a necessidade de preparação dos professores para lidar com a diversidade na sala de aula, sendo um dos objetivos da política. b. Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior - A transversalidade da educação especial em todos os níveis de ensino é um dos princípios da educação inclusiva, garantindo o acesso e permanência dos alunos com deficiência em todos os níveis educacionais. c. Atendimento educacional em escolas especiais - A tendência da política é justamente a inclusão dos alunos em escolas regulares, promovendo a convivência e a aprendizagem em um ambiente diversificado. d. A participação da família e da comunidade ficará em segundo plano, pois o papel da escola é suficiente para suprir as necessidades da criança - A participação da família e da comunidade é fundamental para o sucesso da inclusão e do desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais. e. Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino de acordo com critérios acadêmicos - A continuidade da escolarização em todos os níveis de ensino é um dos objetivos da política, mas não deve ser baseada apenas em critérios acadêmicos, considerando as necessidades individuais de cada aluno. Portanto, a opção correta que representa os objetivos principais da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é: a. Formação obrigatória para todos os professores para o atendimento educacional especializado nas escolas.