Grátis: A Lei 12.764 de 27 de dezembro de 2012 versa sobre: A Política Nacional dos Direitos das Pessoas Especiais frente o Atendimento Especializado. A Po... – Questões Respondidas

Análise do Comportamento

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A Lei 12.764 de 27 de dezembro de 2012 versa sobre:
A Política Nacional dos Direitos das Pessoas Especiais frente o Atendimento Especializado.
A Política Nacional dos Direitos da Pessoa com Transtorno Humanista.
A Política Nacional dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.
A Política Nacional dos Direitos dos De�cientes Físicos.

a) A Política Nacional dos Direitos das Pessoas Especiais frente o Atendimento Especializado.
b) A Política Nacional dos Direitos da Pessoa com Transtorno Humanista.
c) A Política Nacional dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.
d) A Política Nacional dos Direitos dos De�cientes Físicos.

Questões Para a Compreensão

ano passado

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ano passado

Atividade Avaliativa-Práticas Pedagógicas Para Estudantes Com TEA-Prof Eliana Nunes UNINA

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UNINA

Respostas

Ed

ano passado

A Lei 12.764 de 27 de dezembro de 2012 versa sobre a Política Nacional dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Portanto, a alternativa correta é: c) A Política Nacional dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.

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Para que o professor e professora contemporâneos possam realizar um trabalho com veracidade na ambiência educativa, sublinhando as singularidades dos sujeitos educativos é necessário que tenham conhecimento sobre as especi�cidades predominantes em salas de aula. Sendo assim, para conhecer e atender melhor o sujeito com TEA, faz-se imprescindível saber certos conceitos, dentre esses pode-se sublinhar que:
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é diagnosticado em três níveis: Leve, Moderado e Dinâmico, sendo essa uma especi�cação publicada no Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais (DSM V – publicado em 18 de maio de 2016).
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é diagnosticado em três níveis: Leve, Moderado e Severo, sendo esta uma especi�cação publicada no Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais (DSM V – publicado em 18 de maio de 2013).
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é diagnosticado em quatro níveis: Leve, Mediano, Austero e Severo, sendo essa uma especi�cação publicada no Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais (DSM V – publicado em 18 de maio de 2013).
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é diagnosticado em três níveis: Leve, Módico e Austero, sendo esta uma especi�cação publicada no Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais (DSM V – publicado em 18 de maio de 2014).

a) Leve, Moderado e Dinâmico.
b) Leve, Moderado e Severo.
c) Leve, Mediano, Austero e Severo.
d) Leve, Módico e Austero.

A sociedade atual urge por uma educação inclusiva devido à complexidade preeminente às relações humanas. Sobre tal almejada educação inclusiva pode-se depreender que:
A educação inclusiva consiste em atender os educandos focos da educação especial no contra turno escolar, somente.
A educação inclusiva consiste em compreender, acolher e atender todos os educandos, de acordo com suas singularidades, primando pela aprendizagem signi�cativa de todos os sujeitos aprendizes.
A educação inclusiva consiste em compreender todos os educandos de forma igualitária, a�nal todos são seres humanos, conduzindo o aprendizado pedagógico, concomitantemente, ao currículo da educação especial.
A educação inclusiva consiste em atender os educandos de maneira igual, dando oportunidades para todos se desenvolverem de acordo com a proposta curricular.

a) Atender os educandos focos da educação especial no contra turno escolar.
b) Compreender, acolher e atender todos os educandos, primando pela aprendizagem significativa.
c) Compreender todos os educandos de forma igualitária.
d) Atender os educandos de maneira igual, dando oportunidades para todos se desenvolverem.

Sabe-se que são intensos os estudos a respeito do funcionamento do cérebro do indivíduo com TEA, mas diante dos estudos contemporâneos, pode-se a�rmar que o cérebro do sujeito com TEA realiza diversi�cadas e dicotômicas sinapses, caracterizando-se num cérebro:
Inestimável.
Remansoso.
Hiperacelerado.
Delongado.

a) Inestimável.
b) Remansoso.
c) Hiperacelerado.
d) Delongado.

Diante dos estudos realizados nos indivíduos humanos com TEA, a área cerebral que obtém anormalidades, é denominada de:
Lobo Temporal.
Lobo Parietal.
Lobo Frontal.
Lobo Occipital.

a) Lobo Temporal.
b) Lobo Parietal.
c) Lobo Frontal.
d) Lobo Occipital.

Com o estudo da Lei 12.764 de 27 de dezembro de 2012, pode-se inferir que:
A pessoa com o Transtorno do Espectro Autista não necessita de acompanhante especializado na sala de aula do ensino regular, nem atendimento nas Salas de Recursos Multifuncionais (AEE).
A pessoa com o Transtorno do Espectro Autista inserida na Escola Regular, frequentando as classes comuns, tem o direito a um acompanhante especializado.
A pessoa com o Transtorno Obsessivo Compulsivo tem direito de frequentar o ensino regular, somente frente a realizações de avaliações especí�cas.
A pessoa com o Transtorno do Espectro Compulsivo tem o direito de frequentar o ensino regular, apenas nas Salas de Recursos Multifuncionais, sendo garantido o Atendimento Educacional Especializado (AEE).

a) A pessoa com o Transtorno do Espectro Autista não necessita de acompanhante especializado na sala de aula do ensino regular, nem atendimento nas Salas de Recursos Multifuncionais (AEE).
b) A pessoa com o Transtorno do Espectro Autista inserida na Escola Regular, frequentando as classes comuns, tem o direito a um acompanhante especializado.
c) A pessoa com o Transtorno Obsessivo Compulsivo tem direito de frequentar o ensino regular, somente frente a realizações de avaliações especí�cas.
d) A pessoa com o Transtorno do Espectro Compulsivo tem o direito de frequentar o ensino regular, apenas nas Salas de Recursos Multifuncionais, sendo garantido o Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Dentre tantas re�exões propostas nas aulas, pode-se inferir que o sujeito com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) possui di�culdades:
Nas áreas neuromotoras, somente.
Comportamentais e sociais, ou seja, o sujeito interage com maestria frente ao seu mundo de vivência, sendo coparticipativo em todas as propostas de interações.
Comportamentais, ou seja, é em síntese um transtorno do comportamento, no qual o indivíduo sente-se confortável em seu próprio mundo.
Nas áreas físicas, apenas.

a) Nas áreas neuromotoras, somente.
b) Comportamentais e sociais, ou seja, o sujeito interage com maestria frente ao seu mundo de vivência, sendo coparticipativo em todas as propostas de interações.
c) Comportamentais, ou seja, é em síntese um transtorno do comportamento, no qual o indivíduo sente-se confortável em seu próprio mundo.
d) Nas áreas físicas, apenas.

Frente às leituras realizadas, marque a opção correspondente a: Morin (2000) a�rma que:
Compreender o humano é somente enfatizar sua diferença diante da diversidade cultural.
Compreender o humano é desconsiderar seus momentos de apatia.
Compreender o humano é compreender sua unidade na diversidade, sua diversidade na unidade.

a) Enfatizar a diferença diante da diversidade cultural.
b) Desconsiderar momentos de apatia.
c) Compreender a unidade na diversidade, a diversidade na unidade.