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Dentre tantas re�exões propostas nas aulas, pode-se inferir que o sujeito com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) possui di�culdades:
Nas áreas neuromotoras, somente.
Comportamentais e sociais, ou seja, o sujeito interage com maestria frente ao seu mundo de vivência, sendo coparticipativo em todas as propostas de interações.
Comportamentais, ou seja, é em síntese um transtorno do comportamento, no qual o indivíduo sente-se confortável em seu próprio mundo.
Nas áreas físicas, apenas.

a) Nas áreas neuromotoras, somente.
b) Comportamentais e sociais, ou seja, o sujeito interage com maestria frente ao seu mundo de vivência, sendo coparticipativo em todas as propostas de interações.
c) Comportamentais, ou seja, é em síntese um transtorno do comportamento, no qual o indivíduo sente-se confortável em seu próprio mundo.
d) Nas áreas físicas, apenas.
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Ensinando Através de Questões

ano passado

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há 7 meses

Para responder à pergunta sobre as dificuldades enfrentadas por indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), é importante considerar as características do transtorno. O TEA é conhecido por afetar a comunicação, a interação social e o comportamento. Analisando as alternativas: a) Nas áreas neuromotoras, somente. - Essa opção é muito restritiva, pois o TEA não se limita apenas a dificuldades neuromotoras. b) Comportamentais e sociais, ou seja, o sujeito interage com maestria frente ao seu mundo de vivência, sendo coparticipativo em todas as propostas de interações. - Essa opção é contraditória, pois indivíduos com TEA geralmente têm dificuldades nas interações sociais. c) Comportamentais, ou seja, é em síntese um transtorno do comportamento, no qual o indivíduo sente-se confortável em seu próprio mundo. - Essa opção reflete a realidade de que o TEA envolve dificuldades comportamentais e sociais, e muitos indivíduos podem preferir seu próprio mundo. d) Nas áreas físicas, apenas. - Assim como a opção (a), essa é uma afirmação muito limitada e não abrange as dificuldades típicas do TEA. A alternativa que melhor representa as dificuldades enfrentadas por indivíduos com TEA é a c) Comportamentais, ou seja, é em síntese um transtorno do comportamento, no qual o indivíduo sente-se confortável em seu próprio mundo.

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ano passado

Analisando as informações fornecidas, podemos concluir que o Transtorno do Espectro Autista (TEA) envolve dificuldades em diversas áreas, não se restringindo apenas às áreas neuromotoras, físicas ou comportamentais isoladamente. Considerando que o TEA é caracterizado por desafios que abrangem aspectos comportamentais, sociais, de comunicação e de interação, a opção que melhor reflete as dificuldades enfrentadas pelo sujeito com TEA é: b) Comportamentais e sociais, ou seja, o sujeito interage com maestria frente ao seu mundo de vivência, sendo coparticipativo em todas as propostas de interações.

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Para que o professor e professora contemporâneos possam realizar um trabalho com veracidade na ambiência educativa, sublinhando as singularidades dos sujeitos educativos é necessário que tenham conhecimento sobre as especi�cidades predominantes em salas de aula. Sendo assim, para conhecer e atender melhor o sujeito com TEA, faz-se imprescindível saber certos conceitos, dentre esses pode-se sublinhar que:
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é diagnosticado em três níveis: Leve, Moderado e Dinâmico, sendo essa uma especi�cação publicada no Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais (DSM V – publicado em 18 de maio de 2016).
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é diagnosticado em três níveis: Leve, Moderado e Severo, sendo esta uma especi�cação publicada no Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais (DSM V – publicado em 18 de maio de 2013).
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é diagnosticado em quatro níveis: Leve, Mediano, Austero e Severo, sendo essa uma especi�cação publicada no Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais (DSM V – publicado em 18 de maio de 2013).
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é diagnosticado em três níveis: Leve, Módico e Austero, sendo esta uma especi�cação publicada no Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais (DSM V – publicado em 18 de maio de 2014).

a) Leve, Moderado e Dinâmico.
b) Leve, Moderado e Severo.
c) Leve, Mediano, Austero e Severo.
d) Leve, Módico e Austero.

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