A abordagem da sala de aula invertida (flipped classroom) é uma metodologia em que os alunos têm acesso ao conteúdo previamente, muitas vezes por meio de vídeos ou materiais de estudo, antes das aulas presenciais. Durante as aulas, o tempo é dedicado a atividades práticas, discussões e esclarecimento de dúvidas, com a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Analisando as opções: A) É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio conhecimento. Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo programático antes de entrar no ambiente acadêmico. - Correta, pois destaca a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. B) O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o conhecimento em conjunto, através de leituras durante as aulas. - Não reflete totalmente a proposta da sala de aula invertida, onde os alunos acessam o conteúdo antes das aulas. C) É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno só busca o conhecimento do conteúdo programático depois da aula expositiva do professor. - Não condiz com a proposta da sala de aula invertida, onde o aluno tem contato com o conteúdo previamente. D) É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como protagonista na construção do conhecimento. - Não representa a dinâmica da sala de aula invertida, onde os alunos têm um papel mais ativo na construção do conhecimento. Portanto, a alternativa correta é: A) É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio conhecimento. Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo programático antes de entrar no ambiente acadêmico.