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Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de feedback e incentivos para o processo de ensino-aprendizagem é latente. Portanto, alguns objetivos pedagógicos devem ser alcançados tanto no modelo tradicional, quanto no modelo a distância. De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) Realizar atividades programadas. ( ) Debater ideias. ( ) Acessar o conteúdo das disciplinas. ( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line. ( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V – V – V – F – V.
B V – F – F – V – V.
C V – F – V – F – V.
D V – V – V – V – V.
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Perguntas sobre Projetos de Ensino

ano passado

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há 4 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no ambiente virtual: ( ) Realizar atividades programadas. É verdadeira (V). Tanto no ensino presencial quanto no a distância, é possível realizar atividades programadas para guiar o aprendizado dos alunos. ( ) Debater ideias. É verdadeira (V). O debate de ideias pode ocorrer em ambos os formatos, seja em sala de aula ou em fóruns virtuais, promovendo a troca de conhecimentos. ( ) Acessar o conteúdo das disciplinas. É verdadeira (V). O acesso ao conteúdo é uma necessidade em ambos os modelos, pois os alunos precisam ter acesso ao material didático para aprender. ( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line. É falsa (F). Essa afirmação é específica para o modelo a distância e não se aplica ao modelo tradicional, que não é totalmente on-line. ( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades. É verdadeira (V). Em ambos os modelos, é possível acompanhar o progresso dos alunos através de relatórios de atividades. Portanto, a sequência correta é: V – V – V – F – V. A alternativa que apresenta essa sequência é: A) V – V – V – F – V.

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Vamos analisar cada afirmação em relação aos objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no ambiente virtual: ( ) Realizar atividades programadas. Verdadeiro (V). Tanto no modelo tradicional quanto no ambiente virtual, é importante que os alunos realizem as atividades programadas para consolidar o aprendizado. ( ) Debater ideias. Falso (F). O debate de ideias pode ser mais desafiador no ambiente virtual, mas ainda é uma prática importante para o aprendizado colaborativo. ( ) Acessar o conteúdo das disciplinas. Verdadeiro (V). Acesso ao conteúdo é essencial tanto no modelo tradicional quanto no ambiente virtual para que os alunos possam estudar e se aprofundar nos temas abordados. ( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line. Falso (F). O suporte para sistemas de educação a distância totalmente on-line é mais específico para o ambiente virtual, não sendo um objetivo pedagógico do modelo tradicional. ( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades. Verdadeiro (V). Acompanhar o avanço dos alunos por meio de relatórios de atividades é uma prática comum tanto no modelo tradicional quanto no ambiente virtual. Portanto, a sequência correta é: V – F – V – F – V, correspondente à alternativa C.

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Prova Tópicos Especiais em Educação
1) O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina menos maçante, com conteúdos mais atrativos, priorizando temas que agreguem aos alunos, na mesma medida em que os conquistem. Esses conteúdos são desenvolvidos de forma que façam sentido para o aluno ao dialogar com a sua realidade. Personalizar nada mais é do que atender a uma necessidade do aluno e fazer com que ele possa trilhar o caminho do seu próprio aprendizado. Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA:

A Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Personalização: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado.
B Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar.
C Nenhuma das alternativas
D Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades.

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