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9 Marcar para revisão A pesquisa é uma das mais relevantes formas do meio acadêmico devolver à comunidade respostas que contribuam com o desenvolvimento da sociedade, pois é um processo sistemático que gera novos conhecimentos. Quanto aos seus objetivos, as pesquisas podem ser classificadas em

a) básica ou aplicada.
b) explicativa e quantitativa.
c) exploratória, descritiva e explicativa.
d) exploratória e descritiva.
e) exploratória, qualitativa e descritiva.
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simulado 1 metodologia da pesquisa em História
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há 6 meses

Para classificar as pesquisas de acordo com seus objetivos, é importante entender as diferentes categorias que existem. Vamos analisar as opções: a) básica ou aplicada - Esta classificação é válida, pois a pesquisa básica busca expandir o conhecimento sem uma aplicação prática imediata, enquanto a pesquisa aplicada visa resolver problemas específicos. b) explicativa e quantitativa - Essa opção mistura tipos de pesquisa (explicativa) com uma abordagem (quantitativa), o que não é uma classificação correta. c) exploratória, descritiva e explicativa - Esta é uma classificação comum que abrange diferentes tipos de pesquisa, onde a exploratória busca entender um fenômeno, a descritiva descreve características e a explicativa busca entender relações de causa e efeito. d) exploratória e descritiva - Embora essas sejam duas categorias válidas, não abrange a pesquisa explicativa. e) exploratória, qualitativa e descritiva - Essa opção também é válida, mas não inclui a pesquisa explicativa. A opção que melhor abrange os objetivos das pesquisas é: c) exploratória, descritiva e explicativa.

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Analisando as opções apresentadas: a) básica ou aplicada - Esta classificação refere-se à distinção entre pesquisa básica (fundamental, sem aplicação prática imediata) e pesquisa aplicada (com o objetivo de gerar conhecimento para aplicação prática). b) explicativa e quantitativa - Essa opção mistura conceitos diferentes, explicativa se refere à pesquisa que busca explicar relações de causa e efeito, enquanto quantitativa se refere ao método de coleta e análise de dados. c) exploratória, descritiva e explicativa - Essa opção apresenta as três principais classificações de pesquisa, sendo exploratória (busca compreender um tema pouco explorado), descritiva (descreve características de determinado fenômeno) e explicativa (busca explicar relações de causa e efeito). d) exploratória e descritiva - Essa opção contempla duas classificações de pesquisa, sendo exploratória (busca compreender um tema pouco explorado) e descritiva (descreve características de determinado fenômeno). e) exploratória, qualitativa e descritiva - Nesta opção, há uma mistura de classificações, sendo exploratória (busca compreender um tema pouco explorado), qualitativa (referente ao tipo de dados coletados e analisados) e descritiva (descreve características de determinado fenômeno). Considerando a definição apresentada na pergunta, a classificação correta das pesquisas quanto aos seus objetivos é: c) exploratória, descritiva e explicativa.

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1 Marcar para revisão A pós-graduação, mais do que um conjunto de cursos, deve constituir-se num espaço onde se desdobra um constante debate de ideias, de troca de conhecimentos, de estudo, de leitura e de discussão. Historicamente, no contexto da expansão do acesso à educação, assinale uma consequência da ampliação de ingresso aos níveis de graduação e pós-graduação no Brasil. Possibilitou às universidades receber as pessoas que A queriam se tornar cientistas. B Possibilitou ao indivíduo conhecer o método científico Aproximou o sujeito das universidades, onde somente C acontece a produção do conhecimento científico. Possibilitou o avanço da pesquisa científica, ganhando D espaço de reflexão e ampliando o olhar do pesquisador para diversos temas. E Possibilitou mais contato com obras teóricas.

a) A e B estão corretas.
b) B e C estão corretas.
c) C e D estão corretas.
d) D e E estão corretas.
e) A e E estão corretas.

2 Marcar para revisão Os cientistas e pesquisadores devem cada vez mais se empenharem em traduzir para o grande público os conceitos, os dados e os achados das pesquisas realizadas. A Alfabetização Científica pode ser entendida como: A capacidade de desenvolver o gosto pelo ensino de A Ciências Naturais. A capacidade de ler bem textos científicos, B compreendendo os significados de uma linguagem mais acadêmica. A educação para a apropriação da 'linguagem que está escrita na natureza', aproximando o conhecimento C científico do aluno com aprendizagens significativas, de tal forma que ele estabeleça relações com o contexto social onde está inserido. Metodologia Da Pesquisa Em História T A educação para a aprendizagem dos métodos científicos E e posterior ingresso no meio acadêmico.

a) A e B estão corretas.
b) B e C estão corretas.
c) C e D estão corretas.
d) D e E estão corretas.
e) A e E estão corretas.

4 Marcar para revisão Para se desenvolver uma nova pesquisa, é essencial e indispensável que ela seja planejada em todas as suas etapas, desde a necessidade de recursos até a definição dos objetivos que se deseja alcançar. Esse planejamento deve estar devidamente documentado em um projeto de pesquisa. Também é necessário escolher a abordagem pela qual a pesquisa será norteada. Ao refletir sobre a principal abordagem das pesquisas em Educação, assinale a opção que expressa essa alternativa.

a) Pesquisas quantitativas.
b) Pesquisas exploratórias.
c) Pesquisas bibliográficas.
d) Pesquisas documentais.
e) Pesquisas qualitativas.

5 Marcar para revisão O trabalho de um pesquisador apresenta desafios e exige dedicação, compromisso, habilidades e competências. Cabe ao pesquisador examinar os problemas e refletir para buscar as respostas, com base na ciência, ação que exige tempo. Por isso, ele precisa saber escolher o tipo de pesquisa que melhor se adequa aos objetivos traçados. Assinale a alternativa que melhor representa os tipos de pesquisa quanto à sua natureza.

a) Pesquisa aplicada é utilizada para buscar soluções para problemas práticos, geralmente sobre um grupo ou local.
b) Pesquisa básica tem por proposta a investigação para o avanço científico, não necessariamente visando a resolução de um problema imediato. Mas sempre parte de um contexto mais específico.
c) Pesquisa básica tem por proposta a investigação pensando em um problema real, visando sua solução.
d) Pesquisa aplicada é utilizada para que os cientistas generalizem conhecimentos.
e) Pesquisa aplicada é quando você propõe a aplicação de uma série de atividades ao grupo estudado.

7 Marcar para revisão O trabalho de um pesquisador apresenta desafios e exige dedicação, compromisso, habilidades e competências. Também exige tempo. Considerando o cenário da pesquisa em educação e no contexto da articulação com as demais áreas, é necessário ainda:

a) Desenvolver uma compreensão teórica mais relacionada às áreas que colaboram para as reflexões em educação, favorecendo o maior número de relações possível.
b) Escolher uma área relacionada à educação para dar um foco ao seu estudo, articulando as conexões entre seu objeto e as colaborações desta área somente.
c) Encontrar as conexões entre a educação e outras áreas que se relacionam, ampliando as conexões de tal forma que a pesquisa em educação seja sempre multidisciplinar.
d) Manter, em todas as pesquisas, o máximo de conexões possível com outras áreas de conhecimento, o que dará relevância ao trabalho.
e) Desenvolver uma compreensão teórica mais consolidada da área, sem reproduzir somente conceitos da psicologia ou sociologia, bem como as áreas relacionadas à educação, que são bem-vindos, mas não constituem o cerne da questão. É necessário compreender o que é genuinamente educacional, articulando ao que está em diálogo com as demais áreas.

10 Marcar para revisão Um projeto de pesquisa deve ser vinculado a uma linha de pesquisa, ter tema bem definido e com fundamentação teórica, utilizar argumentos claros e objetivos, referenciar bibliografia confiável e atualizada, além de justificar a importância dos resultados esperados. Ao comparar a pesquisa bibliográfica com a documental, é preciso estabelecer a seguinte diferença:

a) A pesquisa bibliográfica tem as obras e autores como fonte de dados e a pesquisa documental coleta dados a partir de documentos, como normas e documentos que expressem políticas públicas.
b) A pesquisa bibliográfica é uma etapa da pesquisa documental.
c) A pesquisa documental compreende como documento a bibliografia sugerida, sendo mais abrangente que a bibliográfica.
d) A pesquisa bibliográfica é mais abrangente que a documental.
e) A pesquisa bibliográfica tem como fonte de dados documentos e a pesquisa documental tem como fonte a bibliografia.

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