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Referente à prática refletiva docente, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um professor prático reflexivo é aquele que olha para suas ações, desempenho, sucesso e fracassos.
( ) Os professores devem questionar suas práticas pedagógicas, pois assim, conseguem que os alunos sejam reflexivos e críticos também.
( ) O professor que olha para sua prática pedagógica e revisá-la, está preocupado em novas estratégias que contribuam para a aprendizagem do aluno.
( ) A prática reflexiva surgiu no início do século XX, porém, no final deste, que vem sendo destaque, onde o docente se apropria de uma ficha com tópicos para analisar sua prática e por meio dela alinhar novas metodologia de trabalho.
A F - F - F - V.
B V - F - V - F.
C F - V - V - F.
D V - V - V - F.
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Questões Para a Compreensão

há 2 anos

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há 2 anos

Vamos analisar cada afirmação sobre a prática refletiva docente: ( ) Um professor prático reflexivo é aquele que olha para suas ações, desempenho, sucesso e fracassos. Verdadeiro. Um professor prático reflexivo é aquele que constantemente reflete sobre suas práticas, avaliando suas ações, desempenho, sucessos e fracassos para buscar aprimoramento. ( ) Os professores devem questionar suas práticas pedagógicas, pois assim, conseguem que os alunos sejam reflexivos e críticos também. Falso. Os professores devem questionar suas práticas pedagógicas para promover a reflexão e o pensamento crítico dos alunos, mas não é garantido que isso aconteça automaticamente. ( ) O professor que olha para sua prática pedagógica e revisá-la, está preocupado em novas estratégias que contribuam para a aprendizagem do aluno. Verdadeiro. A prática reflexiva envolve a revisão constante das práticas pedagógicas com o objetivo de identificar novas estratégias que possam contribuir para a aprendizagem dos alunos. ( ) A prática reflexiva surgiu no início do século XX, porém, no final deste, que vem sendo destaque, onde o docente se apropria de uma ficha com tópicos para analisar sua prática e por meio dela alinhar novas metodologia de trabalho. Falso. A prática reflexiva não surgiu no início do século XX, mas sim mais recentemente, e não necessariamente envolve o uso de fichas com tópicos para análise. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - F, correspondente à alternativa B.

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Diante disso, considerando a definição da abordagem triangular, assinale a alternativa CORRETA:

A A abordagem triangular propõe ações específicas para o desenvolvimento de percursos de ensino e aprendizagem da arte. Ela estrutura-se em torno de ações de contextualização histórica, leitura ou apreciação de arte e criação artística.
B
C
D

Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:

A Os autores defendem que os professores necessitam ser reflexivos, questionadores e criadores das próprias praticas. Analisar a ação docente e racionalizar sua própria prática pode ser importante para que se possa criticá-la, revisá-la e reorganizá-la em outras perspectivas.
B
C
D

Como componente curricular, a Arte na escola é elemento fundamental para o desenvolvimento do pensamento artístico, ampliar o repertório cultural e da percepção estética que pode definir os modos que os seres interagem com o mundo. Diante desta afirmação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) A educação dos sentidos ou da percepção ocorre pelo contato com a arte e as dinâmicas de fruição estabelecidas em contextos escolares.
( ) A educação infantil é fase importante para apresentar as culturas e suas pluralidades que possam dialogar com a diversidade cultural local ou da comunidade em que a escola está inserida.
( ) A criação de arte como recurso de experimentação poética nas diversas etapas da educação contribui para a investigação, fruição e reflexão em torno das dimensões humanas.
A II - I - III.
B III - I - II.
C I - III - II.
D II - III - I.

Considerando as dez competências que norteiam a BNCC, assinale a alternativa CORRETA:

A Terapia. Educação estética. Reparo social. Aprovação em todas as etapas. Criação de desenhos. Pintura em tela. Teatro de bonecos. Música clássica. Apreciação de dança.
B Conhecimento. Pensamento científico, crítico e criativo. Repertório cultural. Comunicação. Cultura digital. Trabalho e projeto de vida. Argumentação. Autoconhecimento e auto acuidade. Empatia e cooperação. Responsabilidade e cidadania.
C Análise de arte. Crítica de teatro. Dança na educação infantil. Artes visuais na educação básica. Reconhecimento de culturas. Criação de arte. Transversalidade. Teatro medieval. Musica celta e pintura rupestre.
D Intervenções urbanas. Arte e artesanato. Escultura grega. Cooperação e cooperativismo. Autocontrole. Sensibilidade artística. Pintura de máscaras. Criações de dança e senso de coletividade.

Ao que tange ao papel da arte na formação do aluno na Educação Básica, analise as sentenças a seguir:

A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.

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